中文版护理交接班评价量表的信效度研究

目的对护理交接班评价量表(Handover Evaluation Scale,HES)进行汉化并对其中文版检测效度、信度。方法采用方便抽样抽取523名天津市三级甲等医院护士进行调查,运用SPSS 17.0和AMOS 17.0进行统计分析,对原量表进行修改并形成最终量表。结果中文版HES Cronbach'sα系数为0.907,量表重测信度为0.910,内容效度为0.917。探索性因子分析表明,提取的3个公因子累积方差贡献率为74.298%。验证性因子分析结果显示数据拟合良好。结论中文版护理交接班评价量表具有良好的信度和效度,可作为护理交接班评价的测评工具。

标准化交接班模式在ICU中的应用情况及与交接班水平的关联研究

探讨标准化交接班模式在ICU护理交接班中的应用情况,并探索标准化交接班模式与交接班水平的关联,为提高ICU交接班质量和保证患者安全提供参考。本研究于2022年11月—12月,通过方便抽样的方法,选取140名正在从事ICU临床护理工作的护士作为研究对象,应用护理交接班评价量表(Handover Evaluation Scale,HES)评价交接班水平,采用多元线性回归分析标准化交接班模式与交接班水平的关联。结果显示,采用标准化交接班模式与未采用标准化交接班模式的交接班水平总分的中位数分别为77(15)、72(25.5),信息质量分别为36(6)、31(12.5),互动支持分别为24(4)、24(6),效率分别为17(5)、17(7)(P<0.05)。多元线性回归模型显示,与未采用交接班模式相比,采用交接班模式显著提高了交接班水平。研究发现,采用标准化交接班模式对提高交接信息质量、交接整体水平有促进作用,存在广泛的应用价值。