探讨护理人文关怀对门诊采血患者满意度的影响

目的探讨护理人文关怀对门诊采血室满意度的影响。方法将我院门诊采血室的100例患者分为对照组(常规护理)和观察组(护理人文关怀模式)各50例。结果观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过护理人文关怀可以有效提高患者满意度,减少护患纠纷的发生,有助于门诊采血工作顺利进行。

护理人文关怀课程思政设计与实践探究

为贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》,围绕落实立德树人的根本任务,加强高校课程思政建设,该文以护理人文关怀课程思政设计与实践为切入点,充分挖掘课程中所蕴含的思政要素,探索专业与人文并蓄的课内外思政多元化教学方法,以期为护理专业课程思政的探索与创新提供参考。

持续性护理人文关怀用于PICU护理质量持续改进中的效果

回顾性分析持续性护理人文关怀在儿科重症监护病房中的应用效果。方法 入组120例儿科重症监护病房患儿,分为对照组、观察组,各60例,分别开展常规儿科重症护理与持续性护理人文关怀干预。对比护理效果评价指标。结果 观察组患儿,家长满意度等指标结果均较对照组理想,差异有统计学意义P<0.05。结论 持续性护理人文关怀在儿科重症监护病房中的应用效果显著,值得关注并推广。

浅析护理人文关怀:从概念、理论到实践发展

人文关怀是护理学的本质,医学模式的转变、优质护理的开展以及患者关怀需求的增加,使护理人文关怀受到广大研究者的热议。就国内外专家学者对护理人文关怀概念、理论、结构要素和关怀实践发展进行分析和综述,总结我国护理人文关怀概念主要包括互动关系、尊重原则、情感表达和专业行为;护理人文关怀理论研究应充分考虑人文关怀的多向度、全面性和持续性,并提出未来护理实践发展应正视差距,推动制度改革,把握整体性与动态性、共性与个性、继承性和创新性之间的关系,以期为护理人文关怀理论及其实践的发展提供借鉴与参考。

持续性护理人文关怀在提高PICU住院患儿家属满意度中的应用

[目的]探讨持续性护理人文关怀在提高儿科重症监护病房(PICU)家属满意度中的应用效果。[方法]选择2013年1月—6月入住同一所医院新、旧两个PICU的患儿分别为观察组和对照组,每组126例。观察组患儿在入住PIUC后24h、72h和离开PICU前对患儿家属进行重危病人家属需求量表(CCFNI)评估,并在患儿离开PICU后由专人进行持续性的反馈随访,根据评估和随访结果采取相应的护理人文关怀措施。对照组患儿在住院期间提供常规护理措施。在两组患儿离开PICU 1个月后行中文版危重症病人家属满意度量表(C-CCFSS)调查。[结果]观察组满意度高于对照组。[结论]实施持续性的护理人文关怀可显著提高PICU家属满意度。

医院护理人文关怀故事分享及其效果探索

目的探讨将叙事法运用于护理人文关怀的适用性及效果,为护理人文关怀实践的深入开展提供有效途径。方法将叙事的具体方法运用于护理人文关怀,在病区和医院两个层面开展护理人文关怀故事分享系列活动。编写人文关怀故事集,分别对护士和护士长进行人文关怀故事分享后的调查。结果在开展人文关怀故事分享活动中,护士的"帮助理解人文关怀内涵和意义""和谐护患关系"得分较高,而"帮助降低职业倦怠感"得分最低;护士长的"护士同事之间关系更加融洽""科室人文关怀氛围更加浓厚"得分较高,而"护士积极参加故事分享活动"得分最低。结论叙事方法适用于临床护理人文关怀,但在内容、形式以及时间安排方面应进行适当改进,以促进其在传播护理人文关怀理念方面发挥更大作用。

护理人文关怀学术组织的建立与实践

目的增强护理人员的人文关怀意识和能力,为患者提供优质的人文关怀护理服务。方法河南省护理学会于2014年成立护理人文关怀学组,开展两届三次护理人文论坛及培训班;建立微信群与微信公众平台开展人文关怀活动。结果会议及培训班共有2 000余人参加,涵盖全省18个地市;会议期间调查护理人员人文关怀能力条目均分为7.26±1.03、8.20±1.34;微信群及微信公众平台推送临床护理及人文关怀相关知识与信息,分别有成员约200人、1 000人分享与获益。结论人文关怀学组的建立有助于培训和提高护理人员优质护理和人文关怀意识及能力,从而提高护理品质。

护理人文关怀示范病区建设标准的构建

目的构建护理人文关怀示范病区建设标准,为规范护理人文关怀示范病区建设提供参考依据。方法基于文献研究法、头脑风暴法和德尔菲法形成护理人文关怀示范病区建设标准,应用层次分析法确定各级指标权重。结果纳入29名函询专家,2轮函询的积极系数分别为93.10%、100%;权威系数分别为0.850、0.822;专家意见协调程度系数分别为0.174、0.141(均P<0.001)。最终形成的护理人文关怀示范病区建设标准包括一级指标5项、二级指标16项、三级指标90项。结论本研究构建的护理人文关怀示范病区建设标准具有科学性和可靠性,能为完善人文关怀病区管理制度、提升护理服务品质提供参考。

护理人文关怀对维持性血液透析患者焦虑状态的影响

目的探讨护理人文关怀对维持性血液透析患者焦虑状态的影响。方法对72例在院长期维持性血液透析患者采用护理人文关怀进行干预,包括成立人文关怀小组、制定护理人文关怀细则、评估患者焦虑状况、心理干预、提高社会支持度等措施。结果干预6个月后,患者焦虑发生率显著下降(P<0.01);与干预前焦虑得分比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论实施护理人文关怀能改善维持性血液透析患者的焦虑状态,提高生存质量。

护理人文关怀在老年心脏瓣膜病患者围术期的应用

目的:探讨人文关怀对老年心脏瓣膜置换术患者的护理效果。方法:运用人文关怀的知识结合医学知识对老年心脏瓣膜置换术患者实施全面、准确、及时、有效的护理措施,并评价其效果。结果:在围术期应用人文关怀和良好的护理专业知识技能,取得较好的治疗效果。不仅使患者树立了战胜疾病的信心,增强了心理应对能力和自我护理的能力,而且提高了患者和家属对医疗、护理工作的满意度。结论:开展以护理人文关怀为理念的护理活动,充实了以患者为中心的整体护理工作的内涵,提高了患者的生活质量,同时提升了护理工作的品质。

护理人文关怀理念应用于护理操作的探讨

护理人文关怀是护士将获得的知识自觉地给予患者以情感的付出,护士把感情填进服务的每一道缝隙,这就是人文关怀式服务。护士服务的对象是人,在进行每一项护理技术操作时都要把握好每一个细节,站在患者的角度,通过与其沟通交流,主动取得患者的理解,在尊重患者的情况下完成每一项操作,每一个微笑、一句温暖的语言、一个得体的关怀都会起到药物无法替代的作用,这就是护理学科能够独立并发展的原因所在。

构建护生中医护理人文关怀能力培养模式初探

探讨中医护理人文关怀能力培养模式,通过对临床实习护生实施规范的中医人文关怀能力教学,巩固护生的中医基础理论和人文理论知识的应用,加强护患沟通能力的锻炼,培养护生以人为中心,关心人、帮助人,使护生具备关怀意识,学会关怀行为。

护理人文关怀在ICU病房气管切开术后患者中应用的效果分析

目的 探讨护理人文关怀在ICU病房气管切开患者中的应用效果.方法 选取2012年5月～2014年5月入住我院ICU病房行气管切开术的患者122例,随机均分为对照组和观察组,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上,对患者进行人文关怀,比较分析两组的临床效果.结果 观察组患者的焦虑情况明显低于对照组、患者的基础护理质量、对护理工作的满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论 护理人文关怀应用于ICU病房气管切开患者中,能缓解患者的焦虑状态,提高护理质量,提高患者对护理工作的满意度,值得临床关注及推广应用。

护理人文关怀“知信行”

人文就是人类文化中的先进部分和核心部分,即先进的价值观及其规范。其集中体现是:重视人,尊重人,关心人,爱护人。人文关怀是护理的本质,是护理美的精髓。苏州大学护理学院于2013年起为西部贫困地区护理学生拟定了《卓越护理人才培育计划》,从"厚理论:在阅读中感知""硬技术:在专业中至信""善关怀:在体验中笃行""强胜任:在协作中超越"4个方面开展人文教育,强化了"教师目中有人(学生)"和学生"心中有人(病人)"的护理人文关怀教育理念。

基于PDCA循环理论的护理人文关怀实践教学情境设计

目的:完善护理人文关怀实践教学体系,设计高职护理人文关怀社会实践情境。方法:应用PDCA循环理论,结合护理专业知识,从实践方案设计、实施、监测、评价四个方面搭建护理人文关怀实践教学体系。结果:护生在社会实践中,充分巩固护理人文理论知识和实践技能,将人文关怀精神传递和内化。结论:高职护理人文关怀社会实践情境的设计,完善了护理人文教育实践体系,有利于弥补护理教育“重工轻文”造成的护生人文素质的缺失。

护理人文关怀相关概念内涵解析

《美国高等护理教育标准》提出为体现护理的关怀本质，应将人文关怀教育纳入护理专业教育中，这种新型教育理念在我国也基本达成共识。

护理人文关怀在手术室患者中应用的效果分析

目的探讨护理人文关怀在手术室患者中的应用效果。方法选取我院2012年3月～2012年7月行择期手术治疗的患者100例,随机均分为对照组和观察组,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上,对患者进行人文关怀,比较分析两组的临床效果。结果观察组患者的焦虑情况、舒适度及手术配合程度与对照组比较,存在显著差异;观察组患者对护理的满意度及护理人员的信任度显著高于对照组;观察组术后并发症发生率低于对照组,但组间比较无显著差异。结论护理人文关怀应用于手术室患者效果满意,能缓解患者围术期焦虑状态,提高患者对临床护理的满意度及对护理人员的信任度,值得临床关注及推广应用。

护理人文关怀与住院患者对护理工作满意度的相关性研究

目的探讨护理人文关怀与住院患者对护理工作满意度两者之间的关系。方法采用护理关怀行为评价量表及住院患者对护理工作满意度问卷对住院的120例患者进行调查。结果不同患者年龄、性别、受教育程度、婚姻情况对患者对护理人员护理关怀行为需求不同;除了与鼓励患者情感的表达这一维度相关性无统计学意义外,护理关怀行为各维度与住院患者护理工作满意度呈正相关。结论人文关怀在临床护理中的应用可以有效的提高住院患者的满意度。

骨科护士实施护理人文关怀阻碍性因素的质性研究

目的:探讨骨科护士实施护理人文关怀过程中的阻碍性因素,为在骨科病房有效实施护理人文关怀提供参考。方法:采用半结构式深入访谈法对17名从事骨科护理且自愿参加本研究的护士进行深入访谈,应用现象学分析法进行分析。结果:骨科护士实施护理人文关怀的阻碍性因素包括知识结构不完善、工作压力繁重、工作环境被动、职业幸福感不乐观、职业素质不稳定5个方面。结论:建议骨科临床从减轻骨科护士的工作压力、增加骨科护士的知识来源、改善管理体制、创造和谐人文环境、提高护士职业成就感等方面来促进骨科护理人文关怀的有效实施。

护理人文关怀的基本理论分析与临床应用效果

目的对护理人文关怀的基本理论进行分析并对其临床应用效果进行观察,详细的了解护理人文关怀的内容与应用,从而提高护理效果、改善患者的生活质量。方法选取2010年7月至2013年1月在我院住院治疗的患者67例,对其进行一般护理的基础上实施人文关怀护理,对其基本理论进行分析并观察护理后的临床效果。结果护理人文关怀的临床应用效果,显效40例(59.71%),有效21例(31.34%),无效6例(8.95%),总有效率为91.05%。结论护理人文关怀的本质是"以人为本",做到重视、尊重患者的自身价值,关怀、照顾患者的需求,它是现代科技发展与人文精神的有机结合。对患者进行人文关怀护理,可以有效的提高护理质量,改善患者的生活质量,故值得在临床上推广与应用。