目的探讨急危重症科(Intensive care unit,ICU)护士对临终护理的体验,为促进高质量的临终护理提供参考。方法运用质性研究中的现象学方法对11名ICU护士进行半结构式的深度访谈,运用Colaizzi 7步分析法对访谈结果进行整理分析。结果共提...目的探讨急危重症科(Intensive care unit,ICU)护士对临终护理的体验,为促进高质量的临终护理提供参考。方法运用质性研究中的现象学方法对11名ICU护士进行半结构式的深度访谈,运用Colaizzi 7步分析法对访谈结果进行整理分析。结果共提炼出5个主题:复杂情感的交织、领悟临终护理知识的重要性、感知人文素养的必要性、科室设备的匮乏、临终护理开展的困扰。结论ICU护士对于临终护理的体验呈现出多维度的模式,医院应关注护士身心健康,加强临终护理相关知识的教育和培训,使护士在护理过程中不断增强自身预见性思维的能力,强化护士的人文素养,实施开展灵性照护,完善标准化服务,从而为临终患者提供更好地照护。展开更多
目的系统评价护生在老年护理中的真实感受与应对体验,为更好地开展护生老年护理实践提供参考依据。方法计算机检索PubMed、Cochrane Library、Web of Science、Embase、CINAHL、中国知网、万方数据库、维普网、中国生物医学文献数据库...目的系统评价护生在老年护理中的真实感受与应对体验,为更好地开展护生老年护理实践提供参考依据。方法计算机检索PubMed、Cochrane Library、Web of Science、Embase、CINAHL、中国知网、万方数据库、维普网、中国生物医学文献数据库等中英文数据库中关于护生老年护理体验的质性研究,检索时限从建库至2023年6月。根据澳大利亚乔安娜布里格斯研究所循证卫生保健中心质性研究质量评价标准对纳入文献进行质量评价,采用汇集性整合方法对文献结果进行整合。结果共纳入16篇文献,提取出41个研究结果,将相似结果归纳成8个类别,综合成2个整合结果,分别为护生老年护理过程中面临诸多挑战与障碍,体验到多种复杂的情绪;护生老年护理过程中产生积极体验,收获到个人成长与价值观的升华。结论护理教育者应重视护生老年护理体验,对于其负性情绪与消极体验给予关注和引导,鼓励护生与老年人建立良好的互动关系,通过设计、开展新兴临床带教模式等方式提升护生老年护理综合素质。展开更多
文摘目的探讨急危重症科(Intensive care unit,ICU)护士对临终护理的体验,为促进高质量的临终护理提供参考。方法运用质性研究中的现象学方法对11名ICU护士进行半结构式的深度访谈,运用Colaizzi 7步分析法对访谈结果进行整理分析。结果共提炼出5个主题:复杂情感的交织、领悟临终护理知识的重要性、感知人文素养的必要性、科室设备的匮乏、临终护理开展的困扰。结论ICU护士对于临终护理的体验呈现出多维度的模式,医院应关注护士身心健康,加强临终护理相关知识的教育和培训,使护士在护理过程中不断增强自身预见性思维的能力,强化护士的人文素养,实施开展灵性照护,完善标准化服务,从而为临终患者提供更好地照护。
文摘目的系统评价护生在老年护理中的真实感受与应对体验,为更好地开展护生老年护理实践提供参考依据。方法计算机检索PubMed、Cochrane Library、Web of Science、Embase、CINAHL、中国知网、万方数据库、维普网、中国生物医学文献数据库等中英文数据库中关于护生老年护理体验的质性研究,检索时限从建库至2023年6月。根据澳大利亚乔安娜布里格斯研究所循证卫生保健中心质性研究质量评价标准对纳入文献进行质量评价,采用汇集性整合方法对文献结果进行整合。结果共纳入16篇文献,提取出41个研究结果,将相似结果归纳成8个类别,综合成2个整合结果,分别为护生老年护理过程中面临诸多挑战与障碍,体验到多种复杂的情绪;护生老年护理过程中产生积极体验,收获到个人成长与价值观的升华。结论护理教育者应重视护生老年护理体验,对于其负性情绪与消极体验给予关注和引导,鼓励护生与老年人建立良好的互动关系,通过设计、开展新兴临床带教模式等方式提升护生老年护理综合素质。