护理学生临床实习期间护患沟通能力现状及影响因素的综述

社会迅猛发展的二十一世纪,无论出于哪种工作行业都是人类生存的重要手段与方式,现阶段社会分工与科学技术逐渐呈现细化特征,人们无法成为功能齐全的人类,都必须借助外界力量与智慧来完成要做的本职公做。但是,成功的合作就要求人和人沟通与交往,由此可见,人际沟通能力在社会发展与人类生存中发挥着非常重要的作用,在很大程度上影响着个人成就。

不同临床实习期护理本科生压力源及压力程度的研究

本研究旨在了解护理本科生在临床实习不同时期压力程度的变化，明确各期主要压力源，为护理教师指导学生有效应对压力提供依据。笔者于2005年8月-2006年5月对哈尔滨医科大学92名护理本科生进行相关调查，明确了实习期间学生压力程度的变化，提出了实习期间的持续性压力源和阶段性压力源，对以往相关研究做出补充，现报道如下。

临床实习期医学生心理问题的干预策略

目的探讨临床实习期医学生心理问题的干预方式,帮助在校医学生向职业医生顺利过渡。方法通过对医学院校不同阶段的学生心理问题进行归纳整理,分析临床实习期的医学生心理问题的特殊性,采用团体咨询技术开展心理问题干预,同时争取家庭及社会参与。抓住特殊人群,进行有针对性的干预。结果医学院校不同年级学生的心理问题各有差异及特点,临床实习期的医学生存在着比较严重的心理问题,特别是焦虑、抑郁、躯体化、强迫等症状较为突出。对医学生的心理问题,有针对性地进行心理指导和多种形式的干预方法,可降低其心理问题的发生。结论提高临床实习期间学生心理健康水平和职业素质及时对其进行心理干预,使之顺利完成在校生向职业医生转变。

医学生实习期间存在问题及解决策略

医学院校学生实习是教学过程中的重要环节．是巩固和丰富所学理论知识、掌握基本技能，培养独立思考、独立工作能力的重要途径。因此，医学生必须参加大量的临床实践。在实践工作中不断增跃自己的才干，提高操作技能和临床诊治能力。本文结合我院学生在实习过程中存在的主要问题阐述如何提高医学生实习质量。

护生临床实习期间真实体验的质性研究

临床实践体验一直是护理教学中必不可少的部分。它为护理学生将所学到的知识用于实践,在实践中提高自主解决问题的能力,并真正走向临床工作打下坚实的基础[1]。实习护生作为护理队伍的生力军,也是护理人才的新鲜血液,对其做好临床带教工作意义重大。本研究旨在通过与实习护生的交流访谈,了解其在临床实习过程中的心理体验,以期为护理教学管理工作提供一定的依据,从而有效地提高护理临床教学质量。

护生临床实习期常见心理问题分析与对策

临床是护理专业学生学习和实践的重要场所，临床实习是护理教育的必要组成部分。近年来由于独生子女比例明显上升加之她们对环境、人员陌生等因素，造成护生对实习感到压力很大，在实习期间出观许多心理问题。我院2002年-2006年共接收实习护生514名，均为女性，年龄17岁～25岁，分别来自7所护校，其中军校生96名，地方护校生408名，

临床护理实习生适应状况的研究进展

临床护理实习生指在学校学习后期完成理论课程学习后,到相应医院集中进行临床实践的护理专业学生。学生实习时期既是踏入社会的前奏,也是接触患者的开始,更是为以后职业生涯做好铺垫。护理专业学生从学校到医院,不仅环境、生活方式和接触对象发生改变,其心理上也产生了相应变化。为了提高护理专业学生实习期的适应状况,使其圆满完成实习任务,顺利完成从护理专业学生到护士的蜕变。

提高中医临床医学生中医骨科实习质量的探讨

中医骨科学是一门实践性、应用性很强的学科，中医骨科实习强调实习生对中医理论的掌握和实践动手能力的多方面要求。在实习期间，因其专业性强，涵盖范围广泛，对临床带教老师及教学方法有着较高的要求。因此，对如何提高中医大学生在中医骨科实习期间的教学质量作一些探讨。

浅谈护生实习期间的带教方法

在临床护理带教工作中，如何使护生成为技术过硬、医德高尚、理论扎实的新时代合格护理人员，是摆在医院管理者及临床带教老师面前的一个急待解决的问题。对此，我院对自2005年7月～2007年7月在我院实习的158名高等护理教育毕业实习生采取了如下新的带教方法，取得了良好的效果。

对专科护生实习期护理专业自我概念的测评及分析

护理临床实习是临床教学中最主要的组织形式,是通过临床实践活动将她们的理论知识转化为实践能力的关键环节,但由于临床实习环境的特殊性,护生在临床实习期间常面临多方面的持续压力源。从而降低专业自信度、满意度,期望不断受挫,产生专业挫折感。

本科实习护生实习期间真实体验质性研究

近年来,随着医疗体制改革及护理学科的发展,建立一支既适应我国社会发展,又满足广大人民群众健康需求的高素质护理队伍,是护理管理者面临的一个重要课题.随着医学模式的转变,护士的工作逐渐转变为护理服务的教育咨询者和健康生活方式的倡导者[2].而实习护生无疑是护理队伍的生力军,也是护理人才的新鲜血液,因此,做好实习护生的临床带教工作意义重大.

临床护理实习生带教体会

临床教学是护理专业教学的重要环节，是培养护生分析，解决问题能力及临床操作技能的最佳途径之一。它对护生理念的形成，良好工作态度以及护理满足感的获得都有着重要的影响。护理专业是一个实践性很强的工作，护生更需要在实习期间锻炼自己，以提高自己的动手能力，也是护生转变为一名合格护士的必经之路[1]。本文将护理带教工作体会浅析如下。