护理实习生调查表在促进临床护理教学中的应用

目的探讨护理实习生调查表在促进临床护理教学中的应用效果。方法采用参考各种文献及结合本院实际情况自行设计的《护理实习生调查表》,内容包括带教老师的带教能力与意识、专业素质、职业素养、人文关怀能力及意识、推选最满意的带教老师和科室及你心目中好的带教老师是什么样子等几个方面,对2018年度护生81人在实习中期及后期进行调查。结果根据2018年度实习中期调查的结果,采取针对性的改进措施,2018年度实习后期实习生对带教老师的带教能力及意识、专业素质、职业素养及人文关怀意识的评价均优于2018年度实习中期的调查结果,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论护理实习生调查表可发现临床教学中的缺陷,对带教老师起到反馈和激励作用,增强教学竞争意识,促进临床护理教学质量的持续改进和提高。