临床导向护理技能考核标准的建立在手术室护理管理中的应用

目的分析临床导向护理技能考核标准的建立在手术室护理管理中的应用价值。方法选取在我院实习两个月以上的护理专业学生80名,将80名实习护生均等分为A组和B组各40名,A组实习护生按照原有的外科手术室护理技能考核标准进行学习培训;B组按照通过向临床专家及教学专家的咨询拟定的考核标准进行学习培训;统计两组实习护生培训前后考核评分及效果评价评分。结果在接受不同考核标准相关内容培训前,两组实习护生的考核评分未见明显差异(P>0.05);培训后,B组的考核评分明显高于A组的考核评分(P<0.05);B组实习护生培训后在临床操作过程中的自我评价、巡回护士评价、手术医生评价以及患者满意度评分均明显高于A组(P<0.05)。结论临床导向护理技能考核标准的建立能够提高患者满意度以及巡回护士、手术医生对实习护生的评价,具有临床价值,值得推广应用。