运用医学模拟教学创新护理技能训练模式的探讨

广州医学院护理学院运用医学模拟教学创新了护理技能训练模式,借助高端智能模型(ECS模拟人)创设出患有不同疾病的模拟病人用于护理技能训练,通过设置相应的参数,使得病人的"病情"可以不断的变化,学生根据病情变化的需要,为病人提供相应的护理措施,从而有效地运用已学护理理论和技能,综合训练护生的临床护理思维能力、病情观察能力、应急应变能力、团队协作精神、组织管理能力、交流沟通能力等,从而增强了学生参与课堂教学的主动性,推进了综合性实验课程的开发,有效地解决了临床见习中遇到的实际困难。问卷调查表明90%以上学生对教学效果表示满意。

护理技能强化训练对护士实习生的帮助

探讨护理技能强化训练对护士实习生的帮助。方法:随机选取本院2017-2至2018-5期间36例护士实习生,采取传统护理训练,设置为参照组。2018-6至2019-9期间36例护士实习生,采取护理技能强化训练,设置为强化组。以统计学方法对两组护理技能考核、学生对护理训练模式满意情况等方面的数据进行统计学分析。结果:较对照组,护理组仪器操作、心理疏导、身体评估、角色扮演、护理礼仪等技能考核评分具有优越性(P<0.05)。较参照组72.22%,强化组满意度94.44%具有优越性(P<0.05)。结论:护理技能强化训练应用于护士实习生上岗前训练中不仅能提高实习生的护理技能,提高护理技能训练满意度,建议优先使用。