模拟临床病案实施护理操作训练实践

护理操作训练是医院护理管理中的重要环节,也是提高护理质量,促进护士不断学习,掌握标准操作,更好服务于临床的重要方法。为提高护士的临床综合能力和护理操作水平,

护理基础技术操作训练存在的问题分析

“三基”是指基本理论、基本知识、基本技能。它是医护人员的基本功，也是等级医院评审、医院管理年督查项目之一。《医疗事故处理条例》的颁布实施，对进一步规范临床护理技术操作提出了更高的要求。护理操作训练的目的是规范操作，确保临床护理质量和病人安全。我院从1993年-2005年对护士进行了护理基础技术操作训练，将对技术技能训练中存在问题分析如下。

护理操作技能训练模式教学改革与实践

传统护理操作技能训练存在针对性不强、实用性不足等问题和弊端。随着＂以患者为中心＂医学模式的发展,护理操作技能训练模式必须与时俱进、发展创新。只有不断分析、研究和改革护理操作技能训练模式,才能提高护理训练的质量,才能培养出适应新时期、新任务需要的合格护理人才。

互助互教式教学在护理操作强化训练中的应用

目的为提高护理专业学生临床操作技能,评估互助互教式教学方法在护理操作强化训练中的应用效果。方法将我校2008级本科班180名学生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,分别采用互助互教式和传统教学模式2种教学方法进行培训,通过对比操作考核成绩和问卷调查的方式评估2种方法的培训效果。结果实验组90分以上和80分以上的学生比例明显高于传统培训方法,及格率为100%,也明显高于传统培训方法。结论互助互教的教学方法在提高学生操作能力的同时,还极大地培养了学生的责任心和团队意识。

医学生进入临床前基础护理操作培训改进实践

医学是一门实践科学，医学生在完成了四年基础理论课的学习，最后一年进入临床实习，入科前对其进行系统的基础护理操作训练是十分重要的。为了适应医学发展的需要，培养高素质的综合运用型医疗人才，近年来，我们对儿科系医学生进行为期3天的临床前基础护理操作培训进行改进，通过操作培训改进，激发了学生学习的积极性和主动性，提高了动手能力，为进入临床实习奠定了基础，现介绍如下。

护理操作专用仿真模拟手臂的设计与应用

临床护士常需分阶段、分层次进行各种护理操作训练及其考核,使其具备良好的操作技能。但在日常操作训练中,会受到训练模具不足等条件的限制。为此,笔者自行设计制作了仿真模拟手臂并应用于各类静脉输液操作训练中。模拟手臂制作简单,经济实用。现介绍如下。

临床思维能力训练在护生实习前强化训练中的应用

护理专业实习前的强化训练，能使护生进一步熟悉常用护理操作的程序，规范操作过程，提高操作正确性，为尽快适应临床护理工作奠定基础。自2002年以来，我校一直坚持在护生临床实习前进行强化训练，训练项目包括基础护理和专科护理常用操作，使护生能尽快地适应临床护理实习。随着护理模式的转变，单纯的护理操作训练已经不能满足临床护理实习的需要。