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护理新教师岗位培训改革初探
1
作者 邓玉华 《卫生职业教育》 2012年第12期94-95,共2页
新教师培养除具有一般教师培训特点外,更有其专业特征。我校护理教研室近几年新教师进出频繁,前所未有,给教学质量的保障带来隐患,在校领导和各科室的大力支持下,护理教研室对培训工作首次进行了改革与深化,
关键词 护理新教师 培训 改革 执行力
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