护理专升本《基础护理理论与实践》课程教学研究

目的了解护理专升本学生对《基础护理理论与实践》课程教学的感受,为提高教学和学习效果提供参考依据。方法选取2021年3—7月新疆医科大学698名专升本护生为调查对象,采用问卷调查的方式,探讨《基础护理理论与实践》课程的授课内容、教学方法及考核方式等。结果1)在护理专升本学生中,女生609名(87.25%)占比大于男生89名(12.75%);北疆379名(54.30%)高于南疆271名(38.83%)和疆外48名(6.88%);对专业感兴趣的为481名(68.91%),不感兴趣的为75名(10.74%)。2)在理论学习方面,学生认为排列在前3位的重要内容为:静脉输液与输血633名(90.69%)、病情观察及危重症患者的管理607名(86.96%)、给药598名(85.67%)。实验项目中,学生认为心肺复苏最重要626名(89.68%),其次为静脉输液620名(88.83%)及各种注射法616名(88.25%)。3)授课方式方面:理论授课中选择案例式教学法最多623名(89.26%),实验授课中选择演示法最多607名(86.96%)。4)在考核评价方式方面:选择线上考核的形式的学生最多,共565名(80.95%)。结论专升本的学生在性别、生源地、对专业的兴趣度及选择专升本的原因存在多元化,学生在学习中对教学内容、教学方法及考核评价方式的选择存在差异,教师应根据学生实际情况,调整教学内容、教学方法及考核评价方法,以提高教学效果。

CBL-RISE教学法联合情景模拟在护理理论课程教学中的应用

目的探讨CBL-RISE教学法联合情景模拟在护理硕士专业学位研究生护理理论课程教学中的应用效果。方法采取便利抽样法,选取我校2019—2022级全日制护理硕士专业学位研究生为研究对象,将2019、2020级设为对照组,采用传统授课方式;2021、2022级设为观察组,采用CBL-RISE教学法联合情景模拟教学模式。比较两组学生的学业自我效能感、教学效果及教学满意度。结果观察组学业自我效能感、教学效果及教学满意度均优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论CBL-RISE教学法联合情景模拟教学模式应用于护理硕士专业学位研究生护理理论课程,有利于提高护理硕士专业学位研究生的学业自我效能感、教学效果及教学满意度,并且能够推动护理理论教学案例库建设。

从引进到本土生长:构建中国特色护理理论的现实反思与路径探索

理论是学科发展的基石,尽管护理学作为一门独立的学科已有较为成熟的理论体系,但我国仍处于对国外护理理论的引进和应用阶段,特色的护理理论体系亟待丰富和完善。通过分析我国护理理论研究及应用现状并对现存问题进行反思,立足于我国传统文化理念,对我国护理理论的演变历程进行梳理,以期为我国理论研究者构建特色护理理论提供新思路。

基于舒适化护理理论的护理对支气管肺炎儿童治疗依从性及家属满意度的影响

目的 分析基于舒适化护理理论的护理对支气管肺炎儿童治疗依从性及家属满意度的影响。方法 选取2022年5月至2023年5月厦门市第五医院治疗的92例支气管肺炎患儿,按随机数字表法分为观察组与对照组,各46例。观察组采用基于舒适化护理理论的护理,对照组采用常规护理。对比两组护理前后依从性、舒适度评分、肺功能改善情况、患儿症状消退时间、住院时间、患儿家属满意度、并发症发生情况。结果 观察组支气管肺炎患儿护理后依从性、FEV1、FVC、Kolcaba舒适状况量表评分均高于对照组(P <0.05)。观察组支气管肺炎患儿咳嗽、咽痛、肺啰音、发热、流涕等症状恢复时间和住院时间短于对照组(P <0.05)。观察组家属总满意度高于对照组(P <0.05)。观察组并发症(惊厥、头晕、恶心呕吐)发生率低于对照组(P <0.05)。结论 基于舒适化护理理论的护理对提升支气管肺炎儿童治疗依从性及家属满意度有非常积极的影响,并有利于促进患儿肺功能改善,减少并发症发生,缩短患儿症状消除时间和住院时间。

基于叙事护理理论的个性化康复训练措施在心脏瓣膜病合并心力衰竭患者中的效果

目的:探讨基于叙事护理理论的个性化康复训练措施在心脏瓣膜病合并心力衰竭患者中的效果。方法:选取2021年10月—2023年2月南华大学附属第二医院收治的108例心脏瓣膜病合并心力衰竭患者作为研究对象,根据随机数表法分为试验组和参照组,各54例。参照组采用常规护理措施干预,试验组给予基于叙事护理理论的个性化康复训练措施干预。比较两组干预前后的心功能指标、心力衰竭指标、心理状态及并发症发生情况。结果:干预后,试验组左室收缩末期内径(LVESD)、左室舒张末期内径(LVEDD)低于参照组,左心射血分数(LVEF)高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组抑郁自评量表(SDS)评分和焦虑自评量表(SAS)评分低于干预前,且试验组均低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组血浆脑钠肽(BNP)和心肌肌钙蛋白I(cTnI)均低于干预前,且试验组均低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组并发症发生率低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于叙事护理理论的个性化康复训练措施可提高心脏瓣膜病合并心力衰竭患者心功能,改善心力衰竭症状,缓解焦虑抑郁情绪,减少并发症。

基于和谐护理理论的护理模式对抑郁症患者抑郁情绪和自我效能的影响

目的探究基于和谐护理理论的护理模式对抑郁症患者抑郁情绪和自我效能的影响。方法选择浙江省丽水市第二人民医院精神科2018年4月至2021年5月诊治的180例抑郁症患者为研究对象,将其随机分为试验组和对照组,每组90例患者。试验组患者采用基于和谐护理理论的护理模式,对照组患者采用传统常规抑郁症护理模式,连续干预20 d。实施干预前和干预20 d后,采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD-17)评估两组患者的抑郁情绪,采用一般自我效能量表(GSES)评估两组患者的自我效能。分析比较两组患者实施干预前和干预20 d后的抑郁情绪、自我效能、用药依从性和护理满意度差异。结果实施干预前,两组患者的HAMD-17、GSES评分比较,其差异均无统计学意义(均P>0.05);实施干预20 d后,两组患者HAMD-17评分均有所降低,且试验组患者低于对照组患者,两组患者GSES评分均有所升高,且试验组患者GSES评分高于对照组患者,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。试验组患者服药总依从率显著高于对照组患者,其差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组患者护理及时性、医护配合度评分均高于对照组患者,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论基于和谐护理理论的护理模式可以显著改善抑郁症患者的抑郁情绪和自我效能,在提高其服药依从性的同时也提高了护理满意度。

Orem自我护理理论延续护理对伤后瘢痕增生期患者的影响

目的探究Orem自我护理理论延续护理对伤后瘢痕增生期患者的影响。方法回顾性分析郑州四六〇医院2021年5月-2022年12月收治的60例伤后瘢痕增生期患者的临床资料,依据护理方式分为对照组、研究组,每组各30例。对照组患者应用常规护理,研究组患者应用Orem自我护理理论延续护理。对比两组患者自我护理能力、瘙痒和疼痛感、负性情绪、患病体验感、护理满意度。结果研究组患者护理1个月、护理12个月的自我护理能力量表(ESCA)评分均高于对照组(P<0.05)。研究组患者护理1个月、护理12个月的瘙痒感评分、疼痛感评分均低于对照组(P<0.05)。研究组患者护理1个月、护理12个月的汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)评分均低于对照组(P<0.05)。研究组患者护理1个月、护理12个月的患病体验感评分明显低于对照组(P<0.05)。研究组患者护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论Orem自我护理理论延续护理可有效提高伤后瘢痕增生期患者的自我护理能力,减轻瘙痒疼痛感、焦虑,降低抑郁情绪,改善患病体验感。

舒适化护理理论在麻醉恢复室护理质量提升中的应用效果

分析舒适化护理理论在麻醉恢复室护理质量提升中的应用效果。方法 选取2021年1月--2023年2月我院收治的110例患者,按照随机双盲法划分为观察组和对照组,分析临床护理效果。结果 观察组护理效果优于对照组,P<0.05。结论 医务人员在麻醉恢复室中应用舒适化护理理论的护理满意度高,患者的心理状态明显改善,并发症发生风险低,他们的苏醒、恢复时间短,提高了临床管理质量。

精准护理理论引导下的康复护理在下肢动脉硬化闭塞症患者介入术后的应用价值

探究在下肢动脉硬化闭塞症(ASO)患者介入术后应用精准护理理论引导下的康复护理的临床效果。方法 研究时间为2021年1月-2023年12月,选取我院收治的ASO患者80例,均接受介入手术治疗,通过随机数表法等分为对照组和观察组,前者予以常规护理,后者予以精准护理理论引导下的康复护理,对比两组的护理成效。结果 护理后,不论是疼痛情况与舒适度还是并发症发生率与护理满意度,观察组均比对照组更佳(P<0.05)。结论 在ASO患者介入术后应用精准护理理论引导下的康复护理可取得良好效果,能够有效减轻患者的疼痛感,提升其身心舒适度,有利于减轻并发风险,降低医疗纠纷的发生几率,值得予以推广。

基于舒适化护理理论的干预模式在3~14岁小儿日间手术中的效果及对苏醒质量的影响研究

目的探讨基于舒适化护理理论的干预模式对3~14岁小儿日间手术的临床效果及苏醒质量的影响。方法方便选取2020年1月—2022年2月厦门大学附属第一医院儿科收治的3~14岁小儿日间手术患者63例为研究对象,采用随机数表法分为对照组(32例)和观察组(31例),对照组患者给予常规的护理,观察组给予舒适化护理,比较两组患儿的苏醒质量、舒适度、护理满意度、并发症发生率。结果术后观察组患儿苏醒时间、拔管时间、恢复室滞留时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组T_(1)、T_(2)、T_(3)HR、MAP均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组环境、生理、社会文化、心理状况评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于舒适化护理理论的干预模式应用于3~14岁小儿日间手术中临床效果显著,提升苏醒质量,且安全性较好。

课程思政视域下“护理理论”教学体系的探索

高等教育应以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。课程思政强调在传授专业知识的过程中自然渗透和融入世界观、人生观、价值观培育。“护理理论”作为护理硕士研究生的必修课程,对护理科研、实践、教育及管理起到了指引作用,更是一种专业价值观的培养。结合护理学硕士研究生“护理理论”课程的特点,挖掘、凝练其中蕴含的思想政治教育内涵与元素,构建融入思政理念的“护理理论”教学体系,以实现专业知识传授与社会主义核心价值观引领的有效结合,加强护理学硕士研究生的职业道德素质、人文素质和专业素质。

《护理理论与实践》出版:高职院校理实一体的护理学教学模式研究

书名:《护理理论与实践》主编:吴福荣、郑娜、宋乐芹出版社:中医古籍出版社ISBN:9787515221427随着社会的发展和人们对健康的需求不断提高,护理专业逐渐成为一个备受重视的领域。针对新时代的要求,高职院校应该以实践为基础,培养具备专业知识和实践能力的护理专业人才。由吴福荣、郑娜、宋乐芹主编的《护理理论与实践》一书是一本秉承以人为本理念,系统梳理护理理论体系与实践体系的专著,很好地融合了护理专业的新知识和新技能,科学性和实用性较强,可作为临床护理的操作指导用书。

基于舒适护理理论改进后的头低足高截石位摆放技术在腔镜手术中的应用效果

目的分析基于舒适护理理论改进后的头低足高截石位摆放技术在妇科恶性肿瘤腔镜手术中的应用效果。方法将浙江省宁波妇女儿童医院于2019年10月至2020年2月收诊的100例妇科恶性肿瘤患者采用随机数字表法分为两组,各50例。对照组术中采用常规头低臀高截石位,观察组采用基于舒适护理理论改进的头低足高截石位摆放技术。观察患者动脉压[检测时间点为T_(1)~T_(3),即麻醉完成后平卧截石位(T_(1))、气腹并头低臀高位后5 min(T_(2))、气腹并头低臀高后30 min(T_(3))]的波动、体位相关并发症、体位舒适度情况。结果两组平均动脉压水平比较,差异统计学意义(P<0.05)。其中观察组T_(2)、T_(3)时间点平均动脉压低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。术后24 h,观察组肩部、下肢麻木疼痛视觉模拟评分法(VAS)评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。术后48 h,两组肩部、下肢麻木疼痛VAS评分低于术后24 h,差异有统计学意义(P<0.05)。术后48 h,两组肩部、下肢麻木疼痛VAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组皮下气肿比例低于对照组,体位舒适度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于舒适护理理论改进的头低足高截石位摆放技术用于妇科恶性肿瘤腹腔镜手术中,发挥良好动脉压波动缓解、体位相关预防、疼痛缓解作用,可有效提升患者体位舒适度。

基于和谐护理理论的护理干预对腹腔镜子宫肌瘤切除术患者创伤性应激障碍及氧化应激因子的影响

目的研究基于和谐护理理论的护理干预对腹腔镜子宫肌瘤切除术患者创伤性应激障碍及氧化应激因子影响。方法选取2019年1月至2021年1月南京医科大学附属妇产医院(南京市妇幼保健院)腔镜科腹腔镜子宫肌瘤切除术患者100例,按照住院尾号单双号分为观察组和对照组,每组各50例。对照组应用常规术后护理,观察组行基于和谐护理理论的护理干预。对比两组护理前后创伤应激障碍[创伤性应激障碍自评量表(PTSD-SS)]评分,对比两组不同时点氧化应激因子[去甲肾上腺素(NE)、皮质醇(Cor)]变化。结果护理后两组社会功能损伤、主观评定、回避症状、警觉性增高、反复重现体验及PTSD-SS总分均较护理前降低,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组比较,观察组护理后社会功能损伤、主观评定、反复重现体验及PTSD-SS总分更低,差异有统计学意义(P<0.05);术中两组NE、Cor较术前升高,差异有统计学意义(P<0.05),但组间比较差异无统计学意义(P>0.05);两组术后NE、Cor水平较术前升高,较术中均降低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组术后NE、Cor水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于和谐护理理论的护理干预对腹腔镜子宫肌瘤切除术患者的应用效果显著,可促进患者术后康复,减轻术后创伤应激障碍,降低氧化应激因子水平。

基于和谐护理理论的干预模式应用于胃癌根治术后患者的效果及对睡眠质量的影响

目的:探讨基于和谐护理理论的干预模式应用于胃癌根治术后患者的效果及对睡眠质量的影响。方法:选取2019年9月至2021年6月福建省清流县总医院收治的胃癌根治术后患者91例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=45)和观察组(n=46),对照组采用常规护理,观察组采用基于和谐护理理论的干预模式,观察2组自我效能以及睡眠质量。结果:干预90 d后,观察组自我效能感量表(GSES)评分高于对照组(P<0.05);观察组匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)各维度评分均低于对照组(P<0.05)。结论:基于和谐护理理论的干预模式可通过提高胃癌根治术后患者自我效能,改善其睡眠质量。

精准护理理论引导下的康复护理对行经皮冠状动脉介入治疗患者预后的影响

目的探讨精准护理理论引导下的康复护理对行经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称“冠心病”)患者预后的影响。方法以2021年6月至2022年6月在汕头市潮阳区大峰医院行PCI的82例冠心病患者为研究对象,按1∶1比例随机分入对照组和观察组,各41例。对照组给予常规护理,观察组施以精准护理理论引导下的康复护理。比较2组的自我管理行为、生活质量、6 min步行距离、护理满意率和不良心血管事件(MACE)发生情况。结果2组在自我管理行为总分、生活质量总分和6 min步行距离的比较上,出院后3个月>出院时>护理前,且观察组在出院后3个月和出院时的数据均优于同期对照组,均有统计学差异(P均<0.05)。出院后3个月,观察组的MACE总发生率低于对照组,护理满意率高于对照组(P均<0.05)。结论采用精准护理理论引导的康复护理可以有效提高冠心病患者PCI术后的运动耐力,改善患者的自我管理能力和生活质量,减少MACE的发生,提升患者对护理方式的满意率。

自我护理理论应用于糖尿病临床护理实践效果

评价临床DM(糖尿病)护理中,自我护理理论的应用与实践效果。方法 将参与研究的80例糖尿病患者均分为一般组(n=40)和探究组(n=40),一般组接受常规护理干预,探究组接受自我护理理论干预,观察、比较2组护理效果。结果 探究组较之一般组,各项指标显著更优(P<0.05)。结论 临床糖尿病等慢性疾病护理中,自我护理理论的应用具有较高实用性和无限潜力,建议在临床推广和普及应用。

自我护理理论在预防妇产科术后泌尿系感染中的应用效果研究

目的:研究自我护理理论在预防妇产科术后泌尿系感染中的应用效果。方法:2020年1月至12月于本院行妇产科手术患者中选取54例设为对照组,2021年1月至12月于本院行妇产科手术患者中选取54例设为观察组。围手术期对两组均行常规护理。观察组护理中加入自我护理理论。对比两组泌尿系感染发生率、护理前后自我护理能力测定量表(ESCA)评分。结果:两组泌尿系感染发生率对比,对照组(16.67%)高于观察组(1.85%),P<0.05。护理后,两组ESCA评分均高于护理前,P<0.05;两组ESCA评分相比,对照组低于观察组,P<0.05。结论:采用自我护理理论对妇产科手术患者实施护理,可有效预防泌尿系感染发生,并可提高患者自我护理能力。

人性化护理理论及其应用

从理论形成背景、理论框架、理论的主要概念、护理的4个基本概念及理论评价等方面,介绍了Paterson和Zder-ad的人性化护理理论及其应用。

PBL为中心的多样式教学法在耳鼻咽喉科护理理论教学中的应用

比较以PBL为中心的多样式教学法和传统讲授教学方法在学员学习成效方面的差异。方法:选择我院于2022年01月~2023年01月,1年内理论学习的学员,将所有学员随机分配,分为对照组(30名学员,采用传统讲授教学方法)和观察组(30名学员,使用以PBL为中心的多样式教学法进行耳鼻咽喉科护理理论教学)。对两组学员在护理理论教学完成后的效果进行收集和分析。结果:观察组的学员学习成绩、学员满意度、学员兴趣程度和学员参与度明显高于对照组。结论:PBL为中心的多样式教学法在耳鼻咽喉科护理理论教学中的应用呈现出明显的优势,学员学习兴趣程度和学员参与度方面也取得了积极的效果。