全员分层带教模式在神经内科护理带教中的应用体会

目的探讨全员分层带教模式在神经内科护理带教中的应用体会。方法将潜江市中心医院2019年1月—2020年1月80名神经内科护理实习生,数字表随机法分2组。对照组给予常规法带教,全员分层带教模式组实施全员分层带教模式。比较两组带教工作满意度、神经内科护理理论成绩、护理技能成绩。结果全员分层带教模式组带教工作满意度高于对照组,神经内科护理理论成绩、护理技能成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论神经内科护理实习生实施全员分层带教模式效果确切,可提高神经内科护理实习生的技能掌握水平,提高带教工作满意度,是一种值得推广的教学方式。