护理疏忽与护理职业道德及法律责任的相关性分析

在执行专业权责时,医护人员的行为同时被职业道德和法律所规范和约束。当医护人员的医疗行为出现问题时,多方的责问便接踵而 来。通过对临终护理的案件分析,理清“照顾疏忽”在职业道德及法律上的含义,探讨因“照顾疏忽”而导致的责任追究问题。刻意的“照顾疏 忽”是职业道德及法律所不允许的;若因无意造成的“照顾疏忽”,护士须了解医疗事故的法例是在公平公正的原则下保护医患双方的合法权 益。因此,护士应坦诚面对问题,并懂得如何对其护理行为的法、理、情等依据做出论证。通过护士与患者及其家属的沟通,建立互相信赖的护 患关系。

养成教育训练模式对新护士查对行为习惯形成的效果评价

目的探讨养成教育训练模式对新护士查对行为的影响。方法选择2007～2008年来院护士为对照组,2009～2010年来院护士为实验组,实验组用养成教育训练模式培训,对照组按传统岗前培训方法进行培训,观察2组查对制度执行情况。结果实验组在查对意识、行为、习惯形成及纠错能力等方面明显高于对照组(P均<0.05)。结论养成教育训练模式能促使护士形成查对行为习惯,减少偏差,提升护理安全。