护理目标教学法在儿科门诊新护生临床教学中的应用

目的建立儿科门诊护理规范化培训项目，培养合格的儿科护士及实习生，提高儿科护理质量和保证护理安全。方法制订培训总目标和各分阶段目标，选择合适带教老师、严格按阶段目标带教、加强入科教育、合理排班、采取集中授课、循序渐进、专人负责指导、不定期抽查、根据结果再采取适应培训指导等多种形式对新护生进行理论和操作培训。结果师生双方发挥主观能动性，及时进行教学目标反馈，使教学目标不断改进及提高，使教学工作更上一层楼。结论护理目标教学法在儿科新护生中应用后，有利于新护士及新人科同学在较短时间内熟练掌握专科护理的基本知识和技能，提高儿科护理质量和保证护理安全。