纠错式护理指导对慢性阻塞性肺疾病患者自我护理知识掌握程度及遵医行为的影响

目的探讨纠错式护理指导对慢性阻塞性肺疾病患者自我护理知识掌握程度及遵医行为的影响。方法选取2016年3月~2019年3月居家治疗的慢性阻塞性肺疾病患者100例作为研究对象,以抽签法分组分为对照组和观察组各50例,对照组采用常规护理干预,观察组在此基础上加用纠错式护理指导,对两组自我护理知识掌握程度、遵医行为进行评价比较。结果观察组患者自我护理知识掌握优良率为96.00%,比对照组80.00%的优良率显著更高(P<0.05);观察组患者正确用药、合理饮食、适量运动及定期复诊等遵医行为评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论居家治疗的慢性阻塞性肺疾病患者实施纠错式护理指导有助于提高其自我护理知识掌握程度,改善遵医行为,提高生活质量,值得推广。

PDCA循环管理模式在医养结合护理质量持续改进中的价值

目的:研究分析PDCA循环管理模式在医养结合护理质量持续改进中的价值。方法:选取2018年1月至2020年1月内本院病房收治的医养的老年患者200例,采用随机分组法将患者分为两组,100例作为对照组采用常规护理方式,剩余100例作为实验组采用PDCA循环管理模式干预,对比两组患者的护理满意度、安全事件发生率、健康知识掌握程度。结果:药品管理、专科一般诊疗技术、宣教等不同护理工作实施后,实验组患者的护理满意度对比对照组更高,安全事件发生率更低,健康知识掌握程度更好,差异具有统计学意义(P≤0.05)。结论:针对医养患者在医养结合护理工作中采用PDCA循环管理模式能够有效改善患者的生存质量,安全事件发生率同时提高,宣教后患者的健康知识掌握程度提高,降低安全事件发生率,极大的提升了患者的护理满意度,临床效果较好,具有推广使用的价值。

互动健康教育模式在小儿骨折护理中的应用效果

将互动键康教育模式用于小儿骨折患者,分析干预效果。方法 时间2018年1月1日~2020年12月31,例数68例,来源日齐河县中医院骨科,对象为小儿骨折患者,随机数表法设置组别,并在两组中执行常规健康教育模式(常规教育组)和互动健康教育模式(互动教育组),各34例,综合性分析干预效果。结果 护理知识掌握程度评分在两组中的统计值,干预前,差异不大,P>0.05,干预后存在显著的差异,其中互动教育组统计值较另一组更高,P<0.05;护理总依从率统计值在互动教育组相较于另一组更高,而且存在明显差异,P<0.05。互动教育组达到的家属护理满意度数据常规教育组的(P<0.05)。结论 互动健康教育模式有效应用后,患者家属护理知识掌握程度、护理总依从率,提高程度显著,可促进小儿骨折患者整体预后水平提升。

直肠癌手术患者护理中的效果评价

探讨直肠癌手术患者护理中的效果评价。方法:取2017年07月-2018年10月在该院直肠癌术后恢复患者90例,按照随机抽样,将患者分为常规组45例与指向组45例,常规组实施基础护理,指向组在常规护理的基础上,增加患者家属的培训,比较两组患者对护理知识的掌握程度和康复出院满意度。结果:指向组在饮食指导,心理沟通和康复训练方面的得分均优于常规组,指向组康复满意度为95.5%,常规组满意度81.25%,两组比较差异有统计学意义,P<0.05。结论:患者对指向护理满意度,高于常规组,患者更青睐于指向护理。

分时段预约模式对PICC换药患者的影响

目的探讨分时段预约模式在患者PICC换药中的应用效果。方法随机选择2017年6—8月未实施分时段预约模式的患者50例作为对照组,选择2018年4—6月实施分时段预约模式的患者50例作为观察组。比较2组患者的等候时间、满意度及对导管护理知识的掌握程度。结果观察组等候时间(0.26±0.22)h,对照组等候时间(0.80±0.76)h,2组比较差异有统计学意义(Z值为-3.537,P<0.05);观察组对导管护理知识的掌握率为84.00%(42/50),对照组对导管护理知识的掌握率为62.00%(31/50),2组比较差异有统计学意义(χ^2值为7.324,P<0.05);观察组满意度为74.00%(37/50),对照组满意度为46.00%(23/50),2组比较差异有统计学意义(χ^2值为8.569,P<0.05)。结论分时段预约模式能够缩短患者的等候时间,利于患者掌握导管护理的相关知识,提高患者满意度,提升患者就医感受。