持续质量改进在胃癌术后患者肠内营养护理管理中的应用

目的探究持续质量改进在胃癌术后患者肠内营养护理管理中的应用。方法以该院2016年2月—2018年1月胃癌术后的166例患者为研究对象,分为观察组和对照组,每组83例,对观察组患者的肠道内运用液囊空肠导管进行肠内营养,并且对其中存在的问题进行分析,提升护理人员的安全医疗意思,制定相关的肠内营养计划并实施,确定持续质量改进的评价指标,而后对护理管理之后的各种指标进行统计。结果运用持续性改进之后,护士对胃癌术后的患者肠内营养知识了解程度以及患者对自身健康的知晓率、肠内营养缺陷频次对照组为(38.40±6.39)次,观察组为(10.23±2.14)次,差异有统计学意义(t=14.21,P=0.01<0.05)。结论持续质量改进的运用有助于胃癌术后患者肠内营养护理管理,患者的肠内营养知识的知晓率也得到了提高。

重症监护护理评分系统在ICU护理管理中的应用

目的探讨重症监护护理评分系统(ICNSS)在ICU护理管理中的应用效果。方法按随机将130例患者分为观察组68例和对照组62例,应用ICNSS量表评估观察组患者的护理工作量,依据评分结果对护士进行弹性排班;对照组根据患者数量采用平均分床法。比较两组患者ICU住院时间、医疗费用、并发症发生率、满意度。结果观察组住院时间、医疗费用、并发症发生率明显低于对照组,满意度高于对照组。结论 ICNSS量表可实现弹性排班,合理利用人力资源,提高护理工作质量,提升患者及家属满意度,值得在临床推广。

护理信息化管理与应用课程在护理本科教育中开设与效果评价

目的评价护理本科生中开设护理信息化管理与应用课程的效果,为今后开设护理信息相关课程提供参考。方法 160名2016级及2017级自愿选修此课程的护理本科生作为研究对象,课程结束之后,以开卷考试的形式进行考核,评价学生对学习该课程的认知情况;在临床实习期间对这160名同学与同期实习但没有学习过该课程的同学采取问卷调查及访谈法,比较开设该课程对临床护理工作的影响。结果通过学习该课程,成绩优秀者31.9%,良好者45.6%,中等者18.1%,及格者4.4%,无不及格;比较是否学习过本课程的学生在临床实习阶段一个月内掌握护士站工作基本操作情况,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理信息化管理与应用课程的开设不仅提高了学生对护理信息相关知识的认知,且有效应用于临床护理工作中,满足了医院管理信息化日益发展的需求,在护理本科教育中必要的。

风险防控在护理管理中的应用

为了进一步深入研究以及探讨实施规范化风险防控手段在疼痛科护理管理工作中的实际应用。方法:本院以2021年5月至2022年4月阶段,实施两种管理手段对疼痛科的护理管理工作实施全面探讨。以2021年5月-2021年10月这一阶段实施传统管理手段的护理管理工作模式为参考组,以2021年11月-2022年4月实施规范化风险防控手段的护理管理工作模式为研究组。通过比对护理管理实际效果相关数据、护理实际满意度;结果:实施规范化风险防控手段的护理管理工作模式的护理管理实际效果以及护理实际满意度,比实施传统管理手段的护理管理工作模式高。结论:实施规范化风险防控手段对疼痛病人实施护理,其临床意义重大,疗效显著,可降低护士不安全事故的发生率,是一种可广泛应用的方法。

风险管理在护理管理中的应用研究

目的分析在护理管理中应用风险管理的效果。方法选取该院2015年1—3月住院患者102例未采用风险管理作为对照组,另选取2015年4月—2015年5月住院患者102例采用风险管理作为观察组,对两组住院患者的护理人员进行比较,主要包括工作质量、护理质量、风险意识和患者对于护理的满意度。结果采用风险管理的观察组患者,其投诉以及护理差错与对照组相比,明显低于对照组,而观察组护理人员的工作质量、风险意识等与对照组相比明显较高,而且观察组的患者对护理的满意程度相比于对照组来说有明显的提高(P<0.05)。结论在护理管理工作中,采用风险管理,可以有效地提高护理人员的风险意识,避免和防止风险的发生,缓和了医护人员与患者的关系,提高了患者对护理工作的满意程度以及护理质量。

细节管理在内科护理管理中的应用

安全是病人基本需要之一,是优质护理服务的基本要求,更是护理质量监控和管理的核心目标。目前我国医疗风险,病人不安全的因素在不断增加,已经引起了社会的普遍关注。内科疾病多具有病程长、患者身体素质差、病情反复等特点,因此,在内科病房安全管理中实施细节管理工作极其必要。调查显示,在医疗不安全问题上,护理不良事件占 40%,护理工作与病人安全息息相关。

非权力影响力在护理管理中的应用

现代护理管理应重视“以人为本“的理念及人与人之间关系的协调发展，护理管理者有效实现其领导功能取决于权力影响力和非权力影响力两个方面。实践证明作为一个护理管理者，非权力影响力要远比权力影响力广泛和深远。因此如何提高护理管理者的非权力影响力，是作为护理管理者面临的新课题。

急危重症孕产妇临床抢救中应用护理管理模式的效果

目的探讨急危重症孕产妇临床抢救中应用护理管理模式的效果。方法回顾分析本院在2017年11月至2019年10月妇产科收治的60例急危重症孕产妇患者为研究标准,按随机数字表法原则分为急危组和参照组各30例,参照组采用常规护理,急危组实施临床抢救中应用护理管理模式,观察分析两组患者并发症的发生率、疗效及患者的满意度,并进行统计学分析。结果护理后,急危组患者的护理总满意度为97.6%,明显比参照组的80.3%高,具有统计学意义(P<0.05);护理后,急危组患者的护理总有效率为98.6%,明显比参照组的88.6%高,两组患者护理总有效率有明显差异,具有统计学意义(P<0.05);护理后,急危组患者的产后出血、前置胎盘、羊水栓塞、子宫破裂明显比参照组的低,两组患者护理总有效率有明显差异。结论探讨急危重症孕产妇临床抢救中应用护理管理模式的效果,能降低护理过程中并发症的发生率,确保患者的身心健康,加快患者的康复。

经面罩BiPAP通气治疗急性肺水肿的应用及护理管理

目的研究经面罩BiPAP通气治疗急性肺水肿,提高护士对呼吸机的应用及管理水平。方法选择22例常规治疗无效的急性肺水肿患者,选择美国伟康公司生产的Vison-BiPAP呼吸机,经面罩通气治疗,观察临床效果、动脉血气分析变化。结果20例患者呼吸困难明显改善并生存,有效率91%,大部分患者有4 h内心率、呼吸频率减慢,氧分压明显升高,血气分析显示pH及p(O2)通气前后有显著性差异(P<0.05)。结论BiPAP通气可迅速改善心功能,改善肺水肿及低血氧症,可应用与常规治疗无效的急性肺水肿。

人力资源弹性调配在临床护理工作中的应用

目的浅谈人力资源弹性调配在临床护理工作的重要意义。方法在临床护理工作中应用人力资源弹性调配,观察弹性调配后的效果,总结应用体会。结果人力资源弹性调配可以充分利用人力资源,提高工作质量和工作效率,提高患者满意度。结论人力资源弹性调配可以缓解护理人力资源不足、保证护理工作安全,实现优质护理服务。

《日行事历表》在创建优质护理服务示范病房中的应用

目的探讨《日行事历表》在创建优质护理服务示范病房管理工作中的应用方法及效果。方法将自行设计的《日行事历表》应用于护长的日常护理管理工作中,比较使用前后科室的临床护理服务质量、护理病历质量、患者满意度三方面的效果。结果使用《日行事历表》后本科室护士的基础护理、健康教育合格率明显高于使用前,护理病历合格率、患者对护理工作的满意度也较前显著提高,差异有统计学意义。结论护长应用《日行事历表》进行护理管理,能够提高临床护理服务质量,改善患者满意度,促进优质护理服务示范病房的创建。

安全屏障在医疗器械护理管理中的应用效果分析

目的总结医疗器械护理管理中存在的问题,实施安全屏障管理法,探讨其效果.方法：成立相关医疗器械临床安全使用管理护理小组,对临床使用的医疗器械进行分类,根据不同器械设备的重要性,分类管理.对比实施管理前后不良事件的发生率.结果：安全屏障管理法实施前后效果相比较：实施前,不良反应发生率为0.07%,实施后为0.015%,前后对比具有差异（P〈0.05）.结论：安全屏障医疗器械护理管理方案的实施,能有效降低不良事件的发生率,保证了器械使用的安全性,也提高了整体的管理质量和水平,具有积极的推广意义.

供应室作业标准在护理缺陷管理中的应用价值

目的探讨供应室作业标准在护理缺陷管理中的应用价值。方法广东省第二人民医院供应室2013年1-12月未应用供应室作业标准,将此时期作为对照组;2014年1-12月护理缺陷管理中落实供应室作业标准,将此时期作为本研究的试验组。比较两组缺陷管理质量。结果试验组标签贴错、有效期填写错误、包装外无有效期等护理缺陷总数为15件,明显少于对照组的56件,差异有统计学意义(P<0.05)。结论供应室作业标准能减少供应室护理缺陷,为临床提供高质量的无菌物品和满意的护理服务,保证了医疗工作的安全性。

人性化管理在消毒供应室护理工作中的应用

消毒供应室主要负责向全院提供消毒灭菌的器材敷料及其他物品,将全院各个科室使用的医疗器材回收,经过清洗、消毒、灭菌后按照一定的规定储存、发放,因此,消毒供应室的工作看似简单而平凡,实则繁琐而重要,消毒供应室的管理质量、工作水平将会直接影响到全院的医疗及护理质量,直接关系到患者生命安全,因此我们认识到,提高消毒供应室的工作管理水平非常重要,将直接影响到工作效率和工作质量,也会对我院的医疗及护理质量产生影响。

Explore the Practice and Application of Nursing Safety and Quality Management

Objective： Explore the practice and application of safety care management and quality management at work. Methods： Establish and improve the nursing management system, safety assurance and quality improvement through the development of clinical nursing assessment standards, supervision, inspection and evaluation of the hospital based nursing quality management to ensure the compliance of the basic quality indicators; raised the nursing quality,to improve with the basic pattern, we prefer both the long and short-term goals, implement and guide the nursing quality, to improve project implementation, quality management training and assessment. Results： Through the implementation of the management of nursing safety and nursing quality, hospital comprehensive nursing quality and service satisfaction has increased significantly. Conclusion： Implementation of nursing safety management and nursing quality management, which ensure the nursing quality of hospital-wide surveillance, improvement and implementation of nursing quality and service satisfaction improved to play a positive role in promoting. Through increased management, nursing quality management more standardized and institutionalized procedures, and enhanced the quality of nurses＇ awareness and sense of competition, play an enhanced role in the promotion of the service concept of ＂patient-centered＂, improve the nursing comprehensive quality, and create a safe and comfortable medical and rehabilitation environment.

Apply the visual management in the nursing education to carry forward the spirit of Nightingale

Apply the visual management in the teaching of the nursing education, and strengthen the cultivation of the spirit of Nightingale of the nursing students. According to the characteristics of the method of the visual management, using the visual and iconic teaching methods, construct the scene and the atmosphere of the rich cultural atmosphere, to stimulate the students＇ human emotional experience. Through several approaches, carry forward the spirit of Nightingale education of the nursing students, and make the students establish the lofty values of the nursing occupation, to provide the nursing care of high quality for the patients.