浅谈基层医院护生职业情感的培养

现如今医患关系紧张、基层医院护理队伍不稳定性因素的存在、护生自身缺乏护理职业规划等因素，导致临床护理带教工作中护生职业情感的培养存在诸多问题。本文将着重从带教老师方面，谈谈护生职业情感培养过程中存在的问题及对策。重视对护生职业情感的培养，确保教学工作的顺利进行。

MRQP模式在护理教学中的应用

文章将基于工作过程教学理念和TARGET、ARCS两个模式予以整合,构建了一种新的动机激发模式——MRQP模式,并依据该模式四个维度的理念重新设计护理学基础教学。结果表明,它对提高护理基础理论水平、增强职业核心能力、强化职业情感均有较大的促进作用。