基于护理角色定位模式的护理干预在心肌梗死患者急诊救治中的应用分析

目的 探究心肌梗死患者在急诊救治过程中开展基于护理角色定位模式护理干预的价值。方法 在本院2022年2月至2023年3月急诊收治心肌梗死患者中选择84例为对象,数字表随机分组的方式划分对照组与观察组,各42例,对照组治疗期间接受常规护理支持,观察组接受基于护理角色定位模式的护理干预。分析护理效果间差异。结果 对比患者治疗期间心理状态,干预前无差异,干预后观察组负面情绪评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。统计病情评估时间、静脉采血时间、心电图采集时间以及紧急PCI治疗时间,观察组少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对比患者心功能改善情况,观察组心功能水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在心肌梗死患者在急诊救治过程中接受基于护理角色定位模式的护理干预,可以提升急诊护理工作质量,缩短各救治缓解用时,帮助患者心功能进行恢复。

分析护理角色定位模式对脑卒中患者神经功能、睡眠质量及生命质量的影响

目的:分析护理角色定位模式干预对脑卒中患者神经功能、睡眠质量及生命质量的影响。方法:选取2022年2月至2023年3月厦门市第五医院收治的脑卒中患者88例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组44例,对照组在治疗期间给予常规护理干预,观察组给予护理角色定位模式的护理干预。采用美国国立卫生院卒中量表(NIHSS)比较2组患者神经功能的改善情况,采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)比较2组患者干预前后睡眠质量的变化,采用日常生活能力量表(ADL)量表比较2组患者干预前后生命质量的差异。结果:干预后,观察组NIHSS评分、PSQI评分显著低于对照组,观察组ADL评分显著高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:开展护理角色定位模式可有效改善脑卒中患者神经功能症状,提高患者生命质量,改善患者睡眠质量,增加患者活动能力,值得推广应用。

护理角色定位模式对高血压脑出血(HICH)患者护理效果的影响

目的:分析在高血压脑出血(HICH)患者疾病护理中用护理角色定位模式对其护理效果的影响。方法:将我院近年来(2021年1月—2023年1月)收治的86例HICH患者作为本次研究对象,以随机数字表法分组,即观察组(护理角色定位模式,43例),对照组(常规护理模式,43例),对比分析两组护理后护理满意度、改良巴氏指数(Barthel指数)、各亚型美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、肢体运动功能(FMA)评分、救治效率。结果:护理前两组患者NIHSS评分、FMA评分、Barthel指数比较无统计学意义(P>0.05),护理后,观察组NIHSS评分明显低于对照组,Barthel指数、FMA评分更高于对照组,对比有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组,对比有统计学意义(P<0.05)。结论:在HICH患者护理中用护理角色定位模式可提高护理质量,较常规护理措施更有助于改善神经功能与肢体功能,对提高生活质量有重要作用,值得临床推广应用。

基于护理角色定位模式的护理干预在高血压脑出血患者急诊救治中的应用

目的:观察基于护理角色定位模式的护理干预在高血压脑出血(HICH)患者急诊救治中的应用效果。方法:依据患者是否接受基于护理角色定位模式的护理干预将2020年1月—2021年12月我院急诊科收治的86例HICH患者分为对照组(n=40)和观察组(n=46)。对照组接受常规护理,观察组在常规护理基础上接受基于护理角色定位模式的护理干预。比较两组入院至医师接诊时间(DTP)、入院至出CT检查结果时间(DTI)、入院至出实验室检查结果时间(DTL)以及入院时和出院时的美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、Fugl-Meyer运动功能评定量表(FMA)评分、世界卫生组织生活质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)评分。结果:观察组DTP、DTI、DTL均短于对照组(P<0.05);出院时,两组NIHSS评分均降低,而FMA评分和WHOQOL-BREF评分均上升,且观察组出院时的NIHSS评分低于对照组,而FMA评分和WHOQOL-BREF评分高于对照组(P<0.05)。结论:基于角色定位模式的护理干预能有效缩短HICH患者就诊时间,对改善患者神经功能、肢体功能及提高患者生活质量有重要意义。

现代护理角色和护理内容探讨

党的十六大提出全面建设小康社会的目标,要提高民族健康素质对医疗提出了更高要求,对护理在医疗中的作用、功能、服务模式以及护理专业人员的素质、能力、护理水平产生重大影响.

基于SHEL模型的Check list表联合护理角色分工在先天性心脏病患儿术后转入交接管理中的应用

目的探讨基于SHEL模型的Check list表联合护理角色分工在先天性心脏病患儿术后转入交接管理中的应用效果。方法选择2020年4月1日至2021年8月31日苏州大学附属儿童医院新调入心胸外科监护室17名护士作为研究对象,根据猜硬币的方法将研究对象分为对照组、观察组,正面为对照组(8名),反面为观察组(9名)。对照组采用传统流程进行床单元、仪器设备、物品准备及转入后交接;观察组使用基于SHEL模型的Check list表单联合护理角色分工进行床单元、仪器设备、物品准备及转入后交接,并责任分工。比较两组的床单元准备、仪器设备准备、物品准备时间及正确率,转入交接时间,交接内容遗漏率。结果观察组进行床单元、仪器设备、交接物品准备时间短于对照组,准备正确率高于对照组,术后转入交接使用时间短于对照组,交接内容遗漏率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论以SHEL模型为指导的Check list表的制定,联合护理角色分工为护理人员提供全面指导,可有效提高护理人员工作效率,减少安全隐患。

新冠病例分析揭示女性的护理角色和高易感性

以深圳市家庭聚集性新冠确诊病例为例,按照出现症状的时间早晚划分确定一二代病例,通过对比理论数值模型和家庭结构网络计算出的家庭聚集性病例中二代病例理论值和实际观测值,发现女性在家庭聚集性病例中的二代病例比例显著高于男性。该文定量化支持了“女性在家庭环境中承担更多护理角色”的假设,统计上显示了在以居家隔离为主的防控措施要求下,其感染新冠肺炎的可能性将高于男性。最后给出了可降低女性感染风险的若干建议。

413名护理人员对现代护理角色取向的调查分析

目的 了解二级甲等医院的护理人员对现代护理角色取向认识情况以及比较不同教育水平和工作环境的护士对护理角色取向认识情况。方法 用现代护理角色取向认识量表 ,对两所二级甲等医院 4 13名护理人员进行调查。结果 护士对现代护理角色取向的认识差异无显著性。结论 需重视对护士现代护理观念的教育 ,促进其角色转变。提示护理教育和培训要增加现代护理观念和实践方面的内容 ,对护理管理者如何运用新观念、新思路、新方法培养复合型护理人才具有一定意义。

如何适应新时期的护理角色

随着护理模式的转变,社会对护士的期望值也越来越高,具有良好的文化素质、高尚的道德情操、熟练的操作技巧都是现代护理人员所必须具备的。如何更好地适应新时期的护理角色,应该注重以下几方面的培养。

护理角色转换在产科人文关怀中的应用

目的探讨护理角色转换在产科人文关怀中的应用效果。方法根据人文关怀理论,制定护理角色转换的内容,按照"两按两定"法即按时、按需和定人、定角色在试点病房实施,非试点病房按常规护理工作。结果人文关怀护理试点病房的自然分娩率、纯母乳喂养率以及满意度明显高于非试点病房(P<0.05)。结论将角色转换应用到产科护理工作中,能够增进护患沟通和信任,增强产妇自然分娩的信心,促进母乳喂养,提升满意度,推进优质护理人文关怀理念的不断创新。

文学在护理角色转换中的作用

在系统化整体护理观中,护士角色定位发生了变化,护理专业教育大量渗入人文观念。但作为与人性最为密切相关的文学却没能引人关注或仅作为基础教育,没能使护理形成高一层次的知识结构。本文就文学在培养新型护理学生方面所起的教育作用从三个方面进行了探讨。

精神科护理人员护理角色取向认知状况调查及分析

目的:探讨精神科护理人员对《上海市精神卫生条例》(以下简称《条例)》实施护理角色取向的认知状况。方法:用基于《条例》自制现代护理角色取向认知量表对精神科106名护理人员进行调查,调查内容包括:性别、学历、职称、护龄及护理角色取向量表10项。结果:精神科护理人员护理角色取向认知量表在不同学历、不同职称中存在差异(P<0.05)。结论:对护理人员角色取向进行调查分析有助于护理人员提高工作的自主性,使护理人员在工作实践中可运用现代护理角色功能,准确落实护理行为。

角色扮演护理模式对支气管哮喘患儿依从性及家属满意度的影响分析

目的:研究和探讨角色扮演护理模式对支气管哮喘患儿依从性及家属满意度的影响。方法:选取支气管哮喘患儿98例,按照数字表法随机分为对照组(49例)、观察组(49例)两组,对照组患者实施常规护理干预,观察组患者联合实施角色扮演护理模式干预。对比两组干预前后依从性、护理满意度。结果:观察组患者依从性较对照组高,护理满意度较对照组高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:支气管哮喘患儿给予角色扮演护理模式干预,可有效改善患儿治疗依从性,提高家属满意度水平,对临床治疗起到较好的辅助作用,值得推广。

护理单元模式下护理角色探索

探索护理单元模式下护理角色的作用。方法 选择我院于2022年11月,1月内收治的57例患者为观察组实施程序化护理角色分工模式,2022年8月的的57例患者为对照组采取常规护理模式。结果 观察组护理质量、生活质量、护理满意度均明显高于对照组,观察组不良护理事件发生率明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 护理单元模式下实施程序化护理角色分工可以显著提高护理质量,提高患者生活质量,提升护理满意度,有较高应用价值。

自我角色认同护理在性早熟患儿中的应用效果研究

目的探讨自我角色认同护理在性早熟患儿中的应用效果。方法选取本院于2019年9月—2021年9月收治的60例性早熟患儿为研究对象,应用随机数字表法将其分为观察组及对照组,每组各30例。对照组进行常规的治疗和健康指导,观察组在对照组的基础上实施自我角色认同护理。比较两组患儿的自我效能、心理行为及病耻感的差异。结果干预后,观察组的自我效能评分高于对照组(P<0.05),抑郁评分、社交焦虑评分及病耻感评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施自我角色认同护理能有效增强性早熟患儿的自我效能,减轻其病耻感,改善患儿的社交焦虑及抑郁情绪。

个性化延续性联合自我角色认同护理对精神分裂症患者的应用

目的 探讨个性化延续性护理联合自我角色认同护理在精神分裂症(SP)患者中的应用价值。方法 选择2020年8月~2022年8月我院收治的SP患者72例。按随机数字表法分为观察组和对照组,每组36例。对照组采用常规护理,观察组给予个性化延续性护理联合自我角色认同护理,两组均护理3个月。对比分析两组精神症状、病耻感、社会功能。结果 护理后,观察组阳性和阴性症状量表(PANSS)中阴性症状评分(10.03±3.95)分、阳性症状评分(9.82±2.74)分、一般精神病理评分(20.18±3.60)分及总分(40.03±5.79)分、精神疾病病耻感量表中文版(SSMI-C)评分(40.05±4.13)分,低于对照组的(14.82±4.11)分、(13.75±3.91)分、(24.03±3.91)分、(52.60±6.17)分、(44.73±4.29)分,住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)评分(31.90±4.32)分,高于对照组的(27.57±4.10)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 个性化延续性护理联合自我角色认同护理能够减轻SP患者病耻感,改善精神症状,提高社会功能。

自我角色认同护理对住院躁狂患者激越行为、社会交往能力影响研究

目的探讨自我角色认同护理应用在住院躁狂患者中的应用效果。方法选取2020年1月至2022年12月期间在精神科接受治疗的120例住院躁狂患者随机分2组,每组各60例,对照组予以常规护理,观察组予以自我角色认同护理。比较两组干预前后激越行为量表(CMAI)、社会交往能力量表(SSC)、生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)及患者满意度。结果对比CMAI评分,两组干预前差异无统计学意义(P>0.05),治疗后,观察组改善效果理想,且CMAI各项评分均低于对照组(均P<0.05);对比SSC评分,两组干预前对比差异无统计学意义(均P>0.05),治疗后,观察组改善效果理想,且观察组SSC各项评分均低于对照组(均P<0.05);对比GQOLI-74评分,两组干预前对比差异无统计学意义(P>0.05),治疗后,观察组生活质量改善效果理想,且观察组GQOLI-74各项评分均高于对照组(均P<0.05);观察组护理总满意度高于对照组(P<0.05)。结论对于住院躁狂患者予以自我角色认同护理,对激越行为具有积极改善作用,提高社会交往能力及生活质量,增加患者满意度。

角色标准化递进护理模式在高龄初产妇无痛分娩中的应用

目的:探究角色标准化递进护理模式在高龄初产妇无痛分娩护理中的应用效果。方法:2022年2月—2023年2月,将82名高龄初产妇分为两组,对照组进行常规护理,观察组在对照组基础上进行角色标准化递进护理,对两组分娩效能评分、产后抑郁情况以及健康行为依从性进行对比分析。结果:观察组效能评分、期望效能评分和总评分高于对照组(P<0.05);观察组产后抑郁发生率低于对照组(P<0.05);观察组健康行为依从率高于对照组(P<0.05)。结论:角色标准化递进护理模式在高龄初产妇无痛分娩护理中的应用效果较好,值得临床推广应用。

整体护理中护患角色冲突的分析与对策

整体护理是一种崭新的护理模式 ,在实施的过程中 ,护患角色之间存在着诸多的冲突 :低期望值与高发展目标的冲突、理想与现实的冲突、病人的自主性与护主的冲突、依赖与独立的冲突、外行的休闲与内行的忙碌之冲突。笔者分析了这些冲突产生的原因 ,并探讨了协调冲突的对策。其目的在于进一步推进整体护理的实施 ,使之更加完善。