基于OBE理念的反思性教学对妇科实习护生护理认知行为及教学满意度的影响

目的:分析基于成果导向教育(OBE)理念的反思性教学对妇科实习护生护理认知行为及教学满意度的影响。方法:选取2019年3月至2021年2月在本院妇科实习的56名护生,设作对照组,采取常规教学模式;选取2021年3月至2023年2月在本院妇科实习的56名护生,设作观察组,行基于OBE理念的反思性教学。比较两组护生的出科成绩、护理认知行为、综合素质能力及教学满意度。结果:观察组护生的妇科护理理论知识、妇科护理实践技能考核成绩分数均比对照组高(P<0.05);实习活动结束后,两组护生的护理认知行为水平得分明显升高,且观察组比对照组高(P<0.05);观察组护生的护生临床实习综合素质能力评定表各项得分高于对照组(P<0.05);观察组护生教学满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论:基于OBE理念的反思性教学应用于妇科实习护生护理教学中有助于提高护生的出科成绩,提升护理认知行为水平与综合素质能力,且实习护生教学满意度高。

加强护理认知行为教育对促进成功母乳喂养的效果观察

目的研究分析护理认知行为教育给母乳喂养提供的有利影响。方法根据2014年我院的200例足月分娩产妇来进行研究分析,将这些患者分成对照组和观察组,均有100例患者,对照组使用常规护理,观察组使用护理认知行为教育。对两组患者的乳涨情况、早吸允、开奶情况进行对比分析,比较婴儿的睡眠情况、排便情况。结果两组患者的涨乳、母乳成功率、使用奶粉等情况存在统计学差异性,P<0.05,婴儿的睡眠情况、排泄情况无统计学差异性,P>0.05。结论护理认知行为教育能够提升母乳喂养成功率,增加母亲使用母乳喂养的信心,对婴儿的生长具有有利影响。

加强护理认知行为教育对促进母乳喂养成功的效果观察

目的探讨护理认知行为教育对促进母乳喂养成功的影响。方法选择200例足月分娩产妇,均为初产妇,按入院先后随机分为观察组和对照组,每组100例。对照组给予常规护理,观察组在此基础上进行护理认知行为教育。观察2组产妇喂养过程中是否添加奶粉,产妇乳涨发生情况的差别,纯母乳喂养成功例数。结果 2组患者在喂养时乳涨发生、添加奶粉、纯母乳喂养成功程度有显著差异P<0.05)。结论加强护理认知行为教育可提高产妇的认知能力,增强母亲喂奶的信心,从而有效促进母乳喂养成功。

肺康复训练结合认知行为护理对间质性肺疾病病人疾病知识掌握程度及肺功能的影响

目的:观察肺康复训练结合认知行为护理对间质性肺疾病(ILD)病人疾病知识掌握程度及肺功能的影响。方法:依据随机数字表法将医院2022年4月-2023年8月收治的78例ILD病人分为对照组、观察组各39例。对照组实施肺康复训练,在此基础上观察组实施认知行为护理。结果:与对照组疾病知识掌握率相比,观察组高(P<0.05);干预后两组FVC、FEV_1、DLco均提高,且观察组较对照组高(P<0.05);与对照组总依从性比较,观察组高(P<0.05);干预后两组GQOL-74评分均提高,且观察组较对照组高(P<0.05)。结论:肺康复训练结合认知行为护理可提高ILD病人对疾病知识掌握度,促进康复锻炼依从性的提升,利于病人肺功能的恢复,提高病人生活质量。

分级心理护理联合认知行为护理在心脏瓣膜手术患者中的应用效果

目的:观察分级心理护理联合认知行为护理在心脏瓣膜手术患者中的应用效果。方法:回顾性分析2021年7月至2022年6月在本院接受心脏瓣膜手术治疗的86例患者的临床资料,根据护理方法不同分为观察组和对照组,每组43例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用分级心理护理联合认知行为护理,比较两组心理韧性、自我护理能力及生命质量。结果:护理后,两组中文心理韧性量表、自我护理能力测定量表及生活质量综合评定问卷-74评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上采用分级心理护理联合认知行为护理,可提高心脏膜手术患者的心理韧性、自我护理能力及生命质量,其护理效果优于单纯常规护理。

认知行为护理模式对青光眼患者健康知识掌握度及自我管理行为的影响

分析对青光眼患者实施认知行为护理对其健康知识掌握度及自我管理行为的影响。方法 选取我院收治的124例2023年6月~9月期间的患者作为研究对象。根据护理方法的不同分为对照组(62例实施常规护理)与观察组(62例实施认知行为护理)。比较两组患者健康知识掌握度、自我管理能力、眼压、住院时间以及护理满意度的差异。结果 干预后,两组患者在健康知识掌握度、自我管理能力、眼压、住院时间以及护理满意度均有显著差别(P<0.05)。结论 对青光眼患者应用认知行为护理能够显著增强其健康知识掌握水平,提高患者自我管理能力,改善眼压水平,促进患者康复,提高护理满意度。

认知行为护理干预对乳腺癌手术患者的护理效果及价值分析

分析为接受乳腺癌手术患者提供认知行为护理干预的临床意义。方法 研究收录样本的时间制定为2021年10月至2022年10月,研究收录的样本制定为乳腺癌手术患者(n=50),电脑抽号法分2组,即:研究组、常规组,各25例,分别接受认知行为护理、常规护理,对比两组差异。结果 研究组患者的生活质量、心理状况缓解效果、护理效果、不良反应控制情况、自我管理效能等均高于常规组(p均<0.05)。结论 应用认知行为护理对乳腺癌手术患者进行干预,这种方式的效果确切。

认知行为护理对首发老年抑郁症患者RBANS及SDSS评分、认知能力的影响

目的:探究认知行为护理对首发老年抑郁症患者认知功能(RBANS)、社会功能(SDSS)评分及认知能力的影响。方法:采用横断面研究法,选取2020年6月~2022年12月徐州中心医院70例首发老年抑郁症患者作为研究对象。其中,对照组给予传统常规护理,观察组在常规护理基础上,结合认知行为干预对患者进行护理。护理完成后,分析两组患者的认知功能(RBANS)评分、社会功能(SDSS)评分及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分。结果:观察组干预2个月后的RBANS中的各项认知功能评分均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组干预2个月后的SDSS评分明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组干预2个月后的HAMD评分显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对于首发老年抑郁症患者,采用认知行为干预(CBT)对其进行护理,能够显著改善患者的认知功能,提高其社会功能,同时减轻其抑郁状况。

认知与行为护理联合精准动态延伸护理在神经内科难治性癫痫患者中的应用研究

目的:探讨认知与行为护理联合精准动态延伸护理在神经内科难治性癫痫患者中的应用研究。方法:选取2021年1月—2022年1月南阳市中心医院收治的102例神经内科难治性癫痫患者作为研究对象,将其随机分为实验组(51例)与常规组(51例)。常规组实施精准动态延伸护理,实验组在常规组的基础上进行认知与行为护理,护理时间均为3个月。对比两组患者护理期间自我效能评价量表(GSES)、癫痫发作次数和护理前后生活质量。结果:护理后,实验组患者GSES评分均高于常规组,差异有统计学意义(t=10.152,P<0.05);实验组患者护理期间癫痫发作次数少于常规组,差异有统计学意义(t=28.346,P<0.001);护理后,实验组患者生活质量评分均高于常规组,差异有统计学意义(t=6.744,P<0.05)。结论:认知与行为护理联合精准动态延伸护理能够改善神经内科难治性癫痫患者自我效能、降低癫痫发作次数,还可提高患者的生活质量。

认知行为护理联合饮食护理对糖尿病肾病患者血糖水平的影响

目的探究认知行为护理联合饮食护理对糖尿病肾病(DN)患者血糖水平的影响。方法从2019年1月至2023年6月期间在三明市沙县区青州卫生院接受治疗的DN患者中随机纳入89例作为研究对象,按照随机数字表法将纳入的DN患者分为对照组(n=44)和研究组(n=45),分别行常规护理和认知行为护理联合饮食护理。探究两种护理方式对DN患者血糖水平、肾功能指标、遵医行为的影响。结果干预半年后,研究组空腹血糖和餐后2 h血糖水平均低于对照组(均P<0.05);干预半年后,研究组尿素氮、血肌酐水平均低于对照组(均P<0.05);研究组合理用药、自我监测、合理饮食、运动锻炼及情绪控制这一系列遵医行为评分均高于对照组(均P<0.05)。结论DN患者护理中应用认知行为护理联合饮食护理,可改善患者血糖水平及肾功能,提高患者遵医行为。

认知行为护理对慢性肾衰竭患者的肾功能及并发症的影响分析

目的探析慢性肾衰竭采取认知行为护理的效果及对并发症改善影响。方法选取慢性肾衰竭患者(2021年6月至2023年6月)为研究主体,共70例,按护理差异分组,行一般护理者纳入对照组(n=35),行认知行为护理者纳入研究组(n=35),比较两组患者尊医行为、心理状态、生活质量和并发症、自护能力。结果研究组遵医行为较对照组高(P<0.05);研究组心理状态评分较对照组低(P<0.05);研究组生活质量评分较对照组高(P<0.05);研究组并发症较对照组低,自护能力较对照组高(P<0.05)。结论慢性肾衰竭采取认知行为护理效果可观,可改善其遵医行为及不良情绪,提高自护能力,减少相关并发症,预后良好。

认知行为护理应用在甲状腺结节患者的术后护理中对其心理状态的影响分析

目的 分析对甲状腺结节手术患者施以认知行为护理对其心理状态的改善作用。方法 简单随机选取2021年9月—2022年8月滕州市中医医院接诊的70例甲状腺结节手术患者为研究对象,随机数表法分为两组,每组35例。对照组接受常规护理,研究组接受认知行为护理,比较两组心理状态、自护能力、认知水平、护理满意度、生活质量。结果 研究组护理后抑郁自评量表(36.13±5.28)分、焦虑自评量表(35.47±4.37)分低于对照组,自护能力评分(88.23±8.41)分、(38.58±4.76)分、(45.83±3.16)分以及认知水平评分均高于对照组,差异有统计学意义(t=6.543、6.674、6.518、4.614、11.384、15.521、13.279,P均<0.05)。研究组患者护理总满意度(97.14%)高于对照组(80.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,研究组患者生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对甲状腺结节手术患者施以认知行为护理效果良好,不但可使心理状态、自护能力、认知水平提高,同时可提高护理满意度,利于生活质量提高。

认知行为联合预防性护理干预对冠心病患者PCI后焦虑抑郁及生活质量的影响

目的 分析冠心病患者接受经皮冠状动脉介入术(PCI)后身心状况,评价认知行为联合预防性护理干预的积极意义。方法选择我院2021年5月至2023年5月期间收治的PCI冠心病患者,总计80例。进行随机数字表法分组护理,对照组行常规护理,观察组配合认知行为+预防性护理干预,比较两组患者PCI术后焦虑抑郁、自护能力及生活质量情况,其中两组患者焦虑抑郁情况分别应用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)进行评价;以自我护理能力实施量表(ESCA)对患者PCI术后自护能力进行评价;以健康调查简表(SF-36)对患者PCI术后生活质量进行评价。结果 PCI治疗后,观察组患者SAS评分(40.05±3.30)分、SDS评分(39.50±3.50)分均低于对照组(P <0.05);干预后观察组患者ESCA评分(130.50±4.50)分高于对照组(P <0.05);生活质量对比方面,观察组患者生理功能(75.50±6.50)分、生理职能(65.50±5.50)分、总体健康(60.50±5.30)分、躯体疼痛(68.80±4.50)分、精神健康(74.50±4.50)分、社会功能(80.50±5.50)分、情感职能(65.80±5.60)分、活力(78.70±6.50)分均高于对照组(P <0.05)。结论 对PCI治疗冠心病患者进行认知行为指导联合预防性护理干预,对患者预后康复有重要影响,可以显著降低患者不良情绪,提高自我护理能力,增强患者术后生活质量。

认知、情绪和行为护理干预对肾内科血液透析患者的影响

在肾内科血液透析患者治疗期间应用认知、情绪和行为护理,分析干预效果。方法:选取2022年07月~2023年07月我院肾内科血液透析治疗的100例患者,随机均分为两组,血液透析治疗时间,对照组和观察组分别实施常规护理与认知、情绪和行为护理,对比两组干预效果。结果:干预后,观察组焦虑、抑郁评分、并发症发生率均低于对照组,依从性和生活质量高于对照组(P<0.05)。结论:应用认知、情绪和行为护理干预后可以改善血液透析患者焦虑、抑郁心理,提高护理依从性,减少并发症,提高生活质量,值得推荐。

认知行为路径护理结合细节护理在糖尿病视网膜病变患者中的应用效果

目的 分析认知行为路径护理结合细节护理在糖尿病视网膜病变(DR)患者中的应用效果。方法 选取2021年1月至2023年9月于晋江市医院治疗的120例DR患者,以随机双盲法为基本原则分为对照组和观察组。对照组(60例)实施常规护理,观察组(60例)实施认知行为路径护理+细节护理,比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组知信行评分均高于对照组(P <0.05),空腹血糖、餐后2 h血糖均低于对照组(P <0.05),视功能评分均低于对照组(P <0.05)。结论 将认知行为路径护理结合细节护理方案运用于DR临床干预环节中,可提升患者知信行水平,控糖效果显著,还可改善视功能。

认知行为护理配合饮食干预对尿毒症血液透析患者免疫功能生活质量的影响

目的探讨认知行为护理配合饮食干预对尿毒症血液透析患者免疫功能、生活质量的影响。方法选取九江市第一人民医院2019年9月-2021年9月收治的70例尿毒症血液透析患者作为研究对象,根据治疗时间分组,2020年9月前收治的患者为参照组,2020年9月后收治的患者为研究组,各35例。参照组实施常规护理干预,研究组实施认知行为护理及饮食干预,对比2组营养状况、免疫功能、并发症和生活质量。结果干预后,研究组血清前白蛋白、白蛋白和体质量指数指标均高于参照组(P<0.05);研究组CD3^(+)、CD4^(+)指标均高于参照组,CD8^(+)指标低于参照组(P<0.05);研究组生活质量评分高于参照组(P<0.05);研究组并发症总发生率较参照组低,但2组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论对尿毒症血液透析患者实施认知行为护理和饮食干预,能有效改善患者的营养状况,调节患者的免疫功能,减少相关并发症发生,进而积极提高患者的生活质量。

基于遗忘曲线理论的认知行为护理在慢性盆腔炎患者中的应用效果

目的:观察基于遗忘曲线理论的认知行为护理在慢性盆腔炎患者中的应用效果。方法:选取2019—2022年该院收治的68例慢性盆腔炎患者进行前瞻性研究,根据随机数字表法将其分为对照组(n=34)和观察组(n=34)。对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上采取基于遗忘曲线理论的认知行为护理。比较两组护理前后自我护理能力[自我护理能力测定量表(ESCA)]评分、生命质量[简明健康调查量表(SF-36)]评分,以及护理依从性和复发率。结果:护理后,两组自我责任感、自我概念、自护技能、健康知识水平等ESCA评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组生理功能、躯体疼痛、社会功能、情感职能等SF-36各维度评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后6个月,观察组复发率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上采取基于遗忘曲线理论的认知行为护理可提高慢性盆腔炎患者自我护理能力评分、生命质量评分和护理依从性,降低复发率,其效果优于单纯常规护理。

认知行为护理联合早期营养支持在喉癌全喉切除术患者中的应用效果

目的:观察认知行为护理联合早期营养支持在喉癌全喉切除术患者中的应用效果。方法:回顾性分析2021年2月至2022年8月于该院接受全喉切除术的62例喉癌患者的临床资料,根据护理方法不同将其分为观察组和对照组各31例。对照组给予早期营养支持,观察组在对照组基础上联合认知行为护理,比较两组护理前后心理弹性[心理弹性量表(CD-RISC)]评分、健康行为[健康促进生活方式量表-Ⅱ(HPLP-Ⅱ)]评分和自我管理能力[自我护理能力量表(ESCA)]评分。结果:护理后,观察组CD-RISC评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组健康责任、人际关系、健康成长、营养、压力管理、运动锻炼等HPLP-Ⅱ评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组健康知识水平、自我概念、自我责任感、自我护理技能等ESCA评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:认知行为护理联合早期营养支持应用于喉癌全喉切除术患者可提高心理弹性、健康行为和自我管理能力评分,效果优于单纯早期营养支持。

认知行为护理对糖尿病肾病患者的护理效果影响

本研究的主要目的是评估认知行为护理对糖尿病肾病患者的护理效果,以确定其是否比传统护理模式更有效。方法 选择糖尿病肾病患者作为研究对象,并将其随机分为两组:传统护理组和认知行为护理组。传统护理组接受传统的护理模式,包括病情监测、药物管理和常规康复措施。认知行为护理组接受认知行为护理模式,该模式基于个体化护理计划,包括综合评估、护理干预和教育指导。收集和记录两组患者的基本信息、糖尿病控制水平、肾功能指标和生活质量等数据。结果 经过一段时间的护理干预,比较两组患者的护理效果。结果 显示,接受认知行为护理的糖尿病肾病患者相对于传统护理组,糖尿病控制水平更好,肾功能指标更稳定,生活质量更高。结论 认知行为护理对糖尿病肾病患者的护理效果有积极影响。相比传统护理模式,认知行为护理模式能够提供更加个体化的护理计划,促进糖尿病的控制和肾功能的稳定,提高患者的生活质量。因此,认知行为护理模式应该在糖尿病肾病患者的护理中得到更多的应用和推广。

认知行为护理对肾内科血液透析患者生活质量的影响分析

探究认知行为护理对肾内科血液透析患者生活质量的影响。方法 选取在2022年7月至12月期间,120例肾内科血液透析患者(对照组60例采取常规护理,实验组60例采取认知行为护理)。比较其健康知识掌握程度、肾功能指标、生活质量。结果 实验组患者在肾内科健康知识掌握度、肾功能指标、生活质量方面均优于对照组患者(P<0.05)。结论 在肾性贫血的护理中,实施认知行为护理可以帮助患者更好地理解和应对疾病,提高治疗依从性,进而改善治疗效果和生活质量。