护患沟通技巧联合心理护理在肺功能检查患者中的应用

目的:探讨护患沟通技巧联合心理护理在肺功能检查患者中的应用效果。方法:选取2020年1月1日~2022年12月1日109例行肺功能检查患者为研究对象,随机分为对照组54例和研究组55例,对照组实施常规护理,研究组实施护患沟通技巧联合心理护理;比较两组检查时间、肺通气完成情况,护理前后心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、肺功能[包括第一秒用力呼气容积(FEV_(1))、FEV_(1)/FVC%]、生活质量[采用生命质量测定量表(QLQ-C30)]及护理满意度。结果:研究组检查时间、肺通气完成率优于对照组(P<0.01);护理后,两组SAS、SDS评分低于护理前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.01);护理后,两组FEV_(1)、FEV_(1)/FVC%、QLQ-C30评分均优于护理前(P<0.05,P<0.01),且研究组优于对照组(P<0.05);研究组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:将护患沟通技巧联合心理护理应用于肺功能检查患者中,可有效缩短检查时间,提高肺通气完成率,改善患者负性情绪和肺功能,从而提高生活质量和护理满意度。

探讨护患沟通教育在呼吸内科临床护理教学中的应用方法与效果

将护患沟通教育应用于呼吸内科临床护理教学中将带教,分析了这种教学模式的效果。方法:研究以2022年1月至2022年12月我院呼吸科新护生42例,分组方式为---参照组:2022年1-6月到医院实习,采用常规带教方法,观察组:2022年7月至12月,在常规带教模式基础上,将护患沟通教育加入到常规带教模式中。结果:观察组新护生的总体评考核得分显著高于存在着,显示的差异为P<0.05;实验组和参照组相比,实验组综合学习能力数据更好,并且P<0.05;观察组新护生在护患沟通各方面的得分比参照组高,护患沟通能力显著提升,差异显著(P<0.05);观察组新护生对所接受的教学模式对自身护理工作的促进意义更加认同,与比较差异明显(P<0.05),有统计学意义。结论:将护患交流引入呼吸内科临床护理教学中,能显着提高新护生理论水平及护理技能,从而较好地获得与患者沟通的能力,从而显着提高新护生护理水平,实践证明该教学模式运用效果良好。

护患沟通交流模式在儿童神经内科护理中的应用

目的 探讨护患沟通交流模式在儿童神经内科护理中的应用。方法 选取2022年5月至2023年5月烟台市烟台山医院接诊的70例神经内科患儿,根据随机数字表法分为对照组与观察组,每组各35例。对照组予以传统护理模式,观察组予以护患沟通交流模式。比较两组不良情绪、护理依从性及家属满意度。结果 干预后,观察组儿童抑郁量表和儿童青少年多维度焦虑量表评分均低于对照组(P <0.05)。观察组护理总依从率高于对照组(P <0.05)。观察组家属总满意率高于对照组(P <0.05)。结论 护患沟通交流模式在儿童神经内科护理中的应用可有效改善患儿的不良情绪,提高护理依从性及家属满意度,值得推广应用。

手术室护理中护患沟通的实施效果观察分析

研究分析护患沟通在手术室护理中实施效果。方法 2021年10月至2022年10月就诊实施手术患者100例,抽签法划分,手术室常规护理用于参照组,护患沟通方式开展手术室护理用于观察组,效果分析。结果 患者心理状态,观察组护理开展后有大幅度改善(P<0.05),手术相关知识知晓情况、术后生活质量,组别中观察组提高较为显著(P<0.05),以观察组手术并发症发病率在两组间较低(P<0.05),护理满意度观察组具备优势(P<0.05)。结论 予以患者手术室护理期间,以护患沟通方式为患者提供护理服务,对患者心态能够做到有效调整,提高其手术安全性。

老年患者护理沟通服务评价和需求、影响因素及其对策研究

目的探讨老年患者对护士沟通服务评价及其需求满足现状,为有针对性改善并提高护理沟通能力提供科学依据。方法采用方便抽样方法,2022年12月至2023年3月应用老年人护理沟通服务评价量表和需求量表对江苏某医院464例老年患者进行调查分析,从情感感知能力、语言沟通、非语言沟通能力3个方面了解当前老年患者对护理沟通服务评价及需求现状,并采用多重线性回归分析老年患者对护士沟通服务评价现状及其需求的影响因素。结果464例老年患者护理沟通服务评价得分(70.97±19.86)分,处于中等水平。在各维度中,“情感感知能力”得分最高,“沟通中的语言”得分次之,“沟通中的非语言”得分最低。老年患者护理沟通服务需求得分(87.14±15.31)分,处于较高水平,“沟通中的语言”得分最高,“情感感知能力”得分次之,“沟通中的非语言”得分最低。年龄、家庭结构是老年患者护理沟通服务评价的影响因素(均P<0.05),可解释因变量的5.9%的变异;文化程度是老年患者护理沟通服务需求的影响因素(P<0.05),可解释因变量的0.8%的变异。结论护士重视与老年患者的沟通质量,需考虑患者年龄、家庭结构和文化程度有针对性沟通,充分体现护理人文关怀思想,增强老年患者安全感和信赖感,同时提升护理服务质量。

护患沟通技巧系统护理在新生儿呼吸衰竭中的应用护理价值探讨

目的 探讨与分析护患沟通技巧系统护理在新生儿呼吸衰竭中的应用护理价值。方法 选择在本院分娩并在新生儿重症监护室进行诊治的新生儿呼吸衰竭94例作为研究对象,根据1∶1随机数字表法把患儿分为沟通组与对照组,各47例。对照组给予常规护理,沟通组在对照组护理的基础上给予护患沟通技巧系统护理,两组护理观察时间为1周,记录与评定两组患儿预后情况与家属满意度。结果 两组护理后的氧分压明显高于护理前(P<0.05),二氧化碳分压明显低于护理前(P<0.05),沟通组护理后的氧分压、二氧化碳分压与对照组对比也有明显差异(P<0.05)。护理后沟通组家属的家属满意度显著高于对照组(P<0.05)。护理期间沟通组的并发症发生率显著低于对照组(P<0.05)。护理后沟通组的总有效率显著高于对照组(P<0.05)。结论 护患沟通技巧系统护理在新生儿呼吸衰竭中的应用能促进改善血气状况,提高患儿的总有效率,也可提高患儿家属的满意度,降低并发症的发生率。

儿科护理中的护患沟通技巧分析

分析儿科护理中如何采用正确的方式与患儿及其家长进行沟通,以此提高护理效率。方法:选取2021年12月~2022年12月院内收治的100例儿科患儿,随机均分为对照组与实验组。对照组采用常规沟通方式,实验组采用预防性沟通、统一沟通等多种方式,加强沟通技巧的使用。在治疗结束后,分析两组患儿的护理效果。结果:实验组患儿纠纷率更低。结论:对儿科患儿进行治疗往往是困难的,多数儿童依从率不高。采用良好的护患沟通技巧,能够降低儿童对于治疗的抵抗情绪,也能够提高治疗效果,值得推广使用。

医患沟通在临床护理中的重要性探讨

合理的医患沟通是建立良好护患关系、保证护理服务质量的前提和基础。本研究介绍医患沟通基本概念,分析医患沟通在临床护理工作中的重要性,研究临床护理中医患沟通的有效策略,以期为临床开展医疗服务提供参考。

养老机构护理员护患沟通现状及提升策略研究--以乌鲁木齐市三家养老机构为例

社会对养老护理员的服务水平和服务质量不断提高要求,良好的护患沟通对养老护理员的专业素养及职业素养也是新的考验,有效的沟通对于养老机构护理员与老人建立顺畅的沟通渠道、良好的人际关系及提高养老服务质量具有一定的促进作用。文章通过对乌鲁木齐市三家养老机构进行调研,分析了养老机构护患沟通存在的问题及成因,并围绕养老护理员照护工作内容,针对护患沟通的问题与需求,提出了一系列优化护患沟通效果的建议。

护患沟通护理对门诊患者健康教育认知水平及护理满意率的影响

目的探讨护患沟通护理对门诊患者健康教育认知水平及护理满意率的影响。方法选取2021年2月至2023年2月于南华大学附属第二医院门诊就诊的130例患者为研究对象,按随机数字表法将其分为2组,对照组和观察组均有65例患者。对照组患者接受常规护理,观察组患者基于常规护理接受护患沟通护理。比较2组的健康教育认知水平、护理质量、护理满意率、纠纷发生率、投诉发生率及门诊就诊情况。结果观察组的疾病知晓、合理用药和护理知识知晓等门诊患者健康教育认知调查表各维度评分均高于对照组(P均<0.05)。7 d复查时,2组的护理质量各维度评分均高于初诊离院时(P均<0.05);观察组在初诊离院时和7 d复查时的护理质量各维度评分均高于同期对照组(P均<0.05)。与对照组的护理总满意率相比,观察组更高;与对照组的纠纷发生率和投诉发生率相比,观察组均更低(P均<0.05)。观察组挂号、就诊、检查、缴费、采血、注射和取药的等待时间均短于对照组(P均<0.05)。结论护患沟通护理可提高门诊患者的健康教育认知水平、护理质量和护理满意度,且能降低纠纷发生率与投诉发生率,缩短诊疗等待时间。

兴趣诱导护理结合护患沟通技巧系统护理对小儿肺炎雾化吸入配合度及情绪状态的影响

目的 探讨兴趣诱导护理结合护患沟通技巧系统护理对小儿肺炎雾化吸入配合度及情绪状态的影响。方法 选取2020年1月至2023年1月于我科行雾化吸入治疗的69例肺炎患儿,以随机数字表法将其分为对照组(34例)和观察组(35例)。对照组实施常规护理,观察组实施兴趣诱导护理结合护患沟通技巧系统护理。比较两组的干预效果。结果 观察组的雾化吸入配合度优良率高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的儿童抑郁量表(CDI)、儿童青少年多维度焦虑量表(MASC)评分低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积(FEV1)及呼气峰流量(PEF)高于对照组(P<0.05)。观察组患儿家属的护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论 兴趣诱导护理结合护患沟通技巧系统护理能提高小儿肺炎雾化吸入配合度,改善情绪状态和肺功能,提高家属对护理的满意度,值得推广。

护患沟通对于门诊导诊护理工作的影响以及应用效果观察

探讨护患沟通对于门诊导诊护理工作的影响以及应用效果观察。方法 抽取我院门诊的患者100例进行调查,分为两组进行护理比较,每组50例。结果 观察组患者满意度高于对照组;观察组护理质量评分高于对照组;观察组SAS、SDS评分低于对照组;观察组护患纠纷及护理风险发生情况低于对照组;观察组自我管理评分高于对照组;观察组舒适度评分高于对照组;观察组依从性评分高于对照组。结论 对于门诊导正护理工作实施护患沟通的方式,能够提高整体护理质量,提高了患者满意度。

护患沟通在基层心内科高血压患者临床护理过程中的应用价值

本研究旨在评估护患沟通在高血压患者护理中的应用价值,特别是它在改善患者心理状态、提升护理质量以及增强患者满意度方面的作用。方法 研究共纳入80名高血压患者,时间跨度为2021年5月至2022年12月,将其随机分为实验组和对照组,每组40人。实验组采用了包括情感支持、信息共享和积极倾听等在内的护患沟通策略,而对照组则接受常规护理。结果 从数据表格中可见,实验组患者在护理后的焦虑评分从平均58.2降低至38.5,显著低于对照组从56.9降至45.7的改善。此外,实验组的护理质量评分(93.2)也显著高于对照组(88.6)。在护理满意度方面,实验组的总满意度达到92.50%,明显高于对照组的80%。结论 在高血压患者的护理中应用护患沟通措施可有效改善患者不良情绪,提高患者依从性,值得临床推广。

风险护理在内科病患护患沟通中的实施效果观察

分析风险护理在内科病患护患沟通中的效果。方法 以北华大学护理学院最近两年100例病患为入组对象,纳入常规组(50例)、风险组(50例),分别实行常规护理、风险护理。比较2组病患的负面情绪、护患纠纷率与病患投诉率、护理好评率。结果 风险组干预后的焦虑、抑郁得分值低于常规组,P<0.05。干预后风险组的护患纠纷率与病患投诉率低于常规组,P<0.05。干预后风险组的护理好评率高于常规组,P<0.05。结论 风险护理在内科病患护患沟通中的实施效果好,可改善病患的负面情绪,减少护患纠纷率与病患投诉率,提高护理好评率,提高医院的正面形象,值得临床推广。

护患沟通在肿瘤科护理中的应用效果分析

分析在肿瘤科的日常护理工作中护理人员要如何与患者展开交流与沟通。方法 本次研究的对象为肿瘤患者,数量为94例,因为入院时间以及护理方式的不同将患者分成两组,即常规组与沟通组。为判定护患沟通的应用价值,将对护理前后的情绪评分(HAMD量表、HAMA量表)、生活质量评分(SF-36量表)以及护理质量评分(自制量表)、患者满意度(自制量表)做统计学研究。结果 根据评分结果来看,肿瘤患者普遍存在抑郁以及焦虑情绪,且程度较重,但通过适当的治疗与护理,情绪状态会有一定程度改善。施行护患沟通后,情绪改善程度更大,两组差异符合统计学的差异认定标准。根据生活质量评分结果来看,肿瘤患者的生理、心理、情感等方面的生活质量水平并不高,分数普遍都60分上下,而经过护理后,分数均有不同程度提升,相比之下,施行护患沟通后,生活质量改善幅度更大,两组差异符合统计学的差异认定标准。根据护理质量评分结果来看,护患沟通能增加患者对护理工作的认可度,两组三项评分差异均符合统计学的差异认定标准。根据患者满意度统计情况来看,实施护患沟通的沟通组满意度高出常规组25%以上,软件分析获得卡方值10.85,P值0.00,差异判定达标。结论 肿瘤患者的心理状态、生理状态都比较差,采取适当的护患沟通可改善患者的消极状态,促进患者情绪的积极变化并优化患者生存质量。

高血压护理中应用护患沟通的价值探讨

探讨高血压临床护理当中护患沟通的实际应用价值。方法 回顾我院在2021.10~2022.02这一时间段以内共110份高血压的病例资料,予以细致整理过后,优选系统随机化均分法,把所整理该部分病例资料均分成各有110例病患的常规组(主要是常规护理)及研究组(主要是常规护理和护患沟通联合)这2组,以此观察这2组各实践指标。结果 护理之后,2组SDS及SAS这两项指标整体上改善明显,有较大差异,P<0.05,且研究组更具一定的改善优势;在2组护士工作整体依从情况上可见有较大差异,P<0.05,且研究组更胜一筹;在沟通与其操作水平、整体服务态度上,常规组均无法和研究组所达到水平相比,且研究组内所有病患更认可护理工作,还不易有发生相关的护患纠纷,2组可见较大差异,P<0.05。结论 面向广大高血压病患展开护理工作时候,护患沟通这一方法有着较高的应用价值,不但可改善病患的心理状况,还能够让病患更加依从并且认可于护士工作,且对护理工作总体质量可起到改善或提升作用,降低高血压临床护理当中护患纠纷实际发生率,应用作用十分显著。

对比常规护理与护患沟通对血液透析护理干预作用的应用价值

分析在血液透析患者中实施护患沟通护理干预的作用。方法 选择2021年1月至2022年12月期间来我院接受血液透析患者80例,通过双盲法分入实验组与参照组当中,各40例,参照组接受常规护理,实验组则加强护患沟通,比较两组患者护理前后自护能力评分(自护技能、自我概念、自护责任感)、情绪指标(SAS评分、SDS评分)、护理满意评分(服务态度、护患沟通便利程度、舒适度、对知识掌握度)、并发症发生率(低血糖、内瘘血管感染、营养不良、过敏反应)。结果 护理前,比较患者的自护能力评分、情绪指标,为P>0.05;护理后,实验组的自护能力评分、护理满意评分均比参照组高(P<0.05);实验组的情绪指标评分与并发症发生率比参照组低(P<0.05)。结论 在血液透析患者的护理中实施护患沟通有助于提升患者自护能力、护理满意度,降低并发症发生率,值得推广。

护患沟通技巧在妇产科护理中的应用的效果分析

探讨护患沟通技巧在妇产科护理中的应用效果。方法 研究选取我院2021年7月-2023年7月收治的180例妇产科患者,随机均分为两组。对照组常规护理,观察组护理沟通技巧补充应用,比较两组护理结果。结果 观察组患者心理弹性、不良情绪均得到较对照组水平高的改善;护理满意度与自我护理能力高于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论 护患沟通技巧在妇产科护理中的应用效果显著。

精神科整体护理中护患沟通及心理护理的技巧探讨

观察精神科整体护理中护患沟通及心理护理技巧疗效。方法 我院精神科2020年1月-2023年1月收治的76位确诊精神疾病患者通过“奇偶法”随机均分对照组(常规整体护理)与实验组(心理护理技巧),比较两组患者护理效果。结果 实验组患者护理后心理状态、个人和生活功能各、自我护理能力均优于对照组(P<0.05)。结论 精神科接诊患者整体护理中护患沟通及心理护理技巧有较高的临床推广价值。

护患沟通技巧在皮肤科护理中的临床价值

观察皮肤科实践护理中,护患的沟通技巧有效应用。方法 从我院2020年至2022年皮肤科众多病例之中采集整理出114份,优选一种随机均分手段完成分组,最终分成了有着同等病例份数的不同组,即参照组(基础护理)、实验组(护患的沟通技巧相关护理),观察2组各指标。结果 实验组要比参照组更能够依从和认可护士的实践工作,2组有大差异(P<0.05)。在护患纠纷比率上,参照组的26.32%>实验组的7.02%,2组有大差异(卡方=6.521,P<0.05)。从护理之后可见这2组有大差异(P<0.05),实验组比参照组更能够改善病患自身应激反应的综合水平。结论 医院皮肤科面向病患提供护理服务实践中,建议广泛推广并科学运用护患之间的沟通技巧相关护理措施,如此不仅可防止病患有严重的心理应激及行为出现,不容易发生相关的护患纠纷,且可使得病患更加依从并认可护士所提供的护理服务。