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护理路径健康教育对手足口病患儿家属认知及行为的影响效果分析 被引量:2
1
作者 韦仙梅 《实用妇科内分泌电子杂志》 2018年第32期170-170,172,共2页
目的探讨分析护理路径健康教育对手足口病患儿家属认知及行为的影响效果。方法选取我院2018年3月1日~2018年6月30日收治的300例手足口病患儿作为本次研究对象,从护理路径对所有患儿家属实施健康教育,对比患儿家属健康教育前后的健康知... 目的探讨分析护理路径健康教育对手足口病患儿家属认知及行为的影响效果。方法选取我院2018年3月1日~2018年6月30日收治的300例手足口病患儿作为本次研究对象,从护理路径对所有患儿家属实施健康教育,对比患儿家属健康教育前后的健康知识知晓情况及卫生行为实施情况。结果患儿家属经健康教育后,健康知识知晓情况及实施卫生行为显著优于健康教育前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理路径健康教育对手足口病患儿家属认知及行为的提高具有显著效果,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 护理路径健康教育 手足口病 患儿家属认知及行为
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健康教育护理路径在腹腔镜胃癌D2根治术患者中的应用效果
2
作者 刘永芳 张欢 李玉佳 《当代护士(上旬刊)》 2024年第4期84-87,共4页
目的研究健康教育护理路径在腹腔镜胃癌D2根治术患者中的应用效果。方法选取本院2022年1月—10月收治的90例进行腹腔镜胃癌D2根治术患者作为研究对象,其中将2022年1月—5月开展健康教育护理路径之前收治的45例患者作为对照组,将2022年6... 目的研究健康教育护理路径在腹腔镜胃癌D2根治术患者中的应用效果。方法选取本院2022年1月—10月收治的90例进行腹腔镜胃癌D2根治术患者作为研究对象,其中将2022年1月—5月开展健康教育护理路径之前收治的45例患者作为对照组,将2022年6月—10月开展健康教育护理路径之后收治的45例患者作为观察组。对照组采用常规方式进行健康教育;观察组将患者分为术前、术后、出院前三个阶段,应用健康教育护理路径对患者进行不同形式的健康教育。比较两组患者的焦虑自评量表评分、术后首次下床活动时间、首次排气时间、首次进食时间、住院天数、术后并发症发生率、健康知识知晓率及患者满意度。结果观察组的焦虑评分、术后并发症发生率均低于对照组(P<0.05),术后胃肠功能恢复时间、出院时间均短于对照组(P<0.05);观察组的健康教育知晓率、患者满意度均高于对照组(P<0.05)。结论实施健康教育护理路径可以减轻腹腔镜胃癌D2根治术患者的焦虑情绪,改善患者和家属的遵医行为,促进患者术后快速康复,降低并发症的发生率,提高患者的健康教育知晓率和满意度。 展开更多
关键词 健康教育护理路径 腹腔镜胃癌D2根治术 胃肠功能 健康知识
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健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的实际效果及对血糖的影响分析
3
作者 张冬娜 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2024年第7期0170-0173,共4页
分析健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的实际效果及对血糖的影响。方法 予以我院内分泌科室64例糖尿病患者开展护理,即常规护理(比对组n=32)与健康教育临床护理路径(干预组n=32);评比不同方案效果差异。结果 两组以教育认知度与生活... 分析健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的实际效果及对血糖的影响。方法 予以我院内分泌科室64例糖尿病患者开展护理,即常规护理(比对组n=32)与健康教育临床护理路径(干预组n=32);评比不同方案效果差异。结果 两组以教育认知度与生活质量为判定指标,干预组更高,P<0.05。两组以血糖指标为判定指标,护理前无差异P>0.05;护理后,干预组更低,P<0.05。结论 健康教育临床护理路径临床应用率宽泛,效果显著,对糖尿病患者应用可提高教育认知度的同时保障生活质量,更对血糖发挥积极性影响,值得推广。 展开更多
关键词 血糖指标 糖尿病 依从性 生活质量 健康教育临床护理路径
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健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的效果分析
4
作者 罗婷 《中外医药研究》 2024年第31期123-125,共3页
目的:分析健康教育临床护理路径在糖尿病(DM)护理中的应用效果。方法:选取南昌市人民医院2022年1月—2023年10月收治的90例DM患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各45例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用... 目的:分析健康教育临床护理路径在糖尿病(DM)护理中的应用效果。方法:选取南昌市人民医院2022年1月—2023年10月收治的90例DM患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各45例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用健康教育临床护理路径。对比两组疾病认知程度、血糖指标、自护能力、护理满意度。结果:护理后,两组疾病知识、饮食知识、血糖监测、运动知识评分升高,观察组高于对照组(P<0.05);护理后,两组空腹血糖、糖化血红蛋白、餐后2 h血糖水平降低,观察组低于对照组(P<0.05);护理后,两组自我概念、自我护理责任感、自我护理技能、健康知识评分升高,观察组高于对照组(P<0.05);观察组护理总满意度高于对照组(P=0.024)。结论:健康教育临床护理路径可以提高DM患者的疾病认知程度,降低血糖水平,提高自护能力与满意度。 展开更多
关键词 健康教育临床护理路径 糖尿病 血糖指标 自护能力 护理满意度
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健康教育护理路径对冠心病患者PCI术后心理和生活质量的影响 被引量:38
5
作者 王亚芬 郭薇 白凤芝 《中国心血管病研究》 CAS 2015年第7期648-651,共4页
目的探讨健康教育护理路径对冠心病患者经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后心理和生活质量的影响。方法将120例行PCI治疗的冠心病患者随机分为观察组及对照组各60例。对照组实施常规性健康教育,观察组实施健康教育护理路径。分别于人院... 目的探讨健康教育护理路径对冠心病患者经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后心理和生活质量的影响。方法将120例行PCI治疗的冠心病患者随机分为观察组及对照组各60例。对照组实施常规性健康教育,观察组实施健康教育护理路径。分别于人院时及出院时采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)对两组患者心理状况进行评价,采用西雅图心绞痛问卷(SAQ)对两组患者生活质量进行评价,采用自行设计的冠心病疾病认知水平量表对两组患者疾病认知水平进行评价。结果观察组干预后HAMA、HAMD评分分别为10.91±2.82和9.31±4.82,显著低于对照组的16.31±3.81和13.26±7.84(P〈0.05)。观察组干预后心绞痛稳定性、躯体受限程度、心绞痛发作程度、疾病认知程度、治疗满意度等评分分别为60.12±4.36、68.02±3.98、61.28±5.12、67.89±4.36和65.38±5.23,显著高于对照组的65.36±5.46、73.98±4.58、68.47±3.45、72.58±5.89和73.92±6.21(P〈0.05)。观察组干预后合理饮食、合理作息、运动锻炼、情绪控制、遵医用药等知识评分分别为5.36±1.02、5.78±1.15、5.98±1.23、5.53±1.39和5.48±1.28,显著高于对照组的3.15±0.98、3.28±0.78、3.32±0.89、3.45±1.02和3.56±1.18,差异有统计学意义(P〈0,05)。结论健康教育护理路径能有效改善冠心病PCI术后患者焦虑、抑郁情绪,提高患者疾病认知水平,从而提高患者生活质量。 展开更多
关键词 健康教育护理路径 冠状动脉疾病 经皮冠状动脉介入术 生活质量
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应用临床护理路径对精神分裂症患者进行健康教育的对照研究 被引量:2
6
作者 鑫喆喆 潘守池 +1 位作者 韩红 田凤香 《中国民康医学》 2004年第11期711-712,共2页
目的 :探讨应用临床护理路径的精神分裂症患者进行的健康教育的效果。 方法 :将入组的精神分裂症患者随机分为研究组和对照组 ,患者依临床护理路径进行健康教育。 结果 :教育前后简易应对方式问卷评定积极应对和消极应对均有显著差异。... 目的 :探讨应用临床护理路径的精神分裂症患者进行的健康教育的效果。 方法 :将入组的精神分裂症患者随机分为研究组和对照组 ,患者依临床护理路径进行健康教育。 结果 :教育前后简易应对方式问卷评定积极应对和消极应对均有显著差异。 结论 :应用临床护理路径对精神分裂症患者进行健康教育效果良好。 展开更多
关键词 精神分裂症临床护理路径健康教育
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护理健康教育路径在腹腔镜胆囊切除围手术期的应用研究 被引量:6
7
作者 李洪艳 黄曦 +1 位作者 覃梅 张英 《中国妇幼健康研究》 2017年第S3期623-624,共2页
目的:评价护理健康教育路径在腹腔镜胆囊切除围手术期患者中的应用方法及效果。方法:对2016年1月至2016年4月期间160例胆囊结石住院患者随机分为干预组和对照组。干预组在患者入院后由护理健康教育路径小组建立新桥医院肝胆外科胆囊结... 目的:评价护理健康教育路径在腹腔镜胆囊切除围手术期患者中的应用方法及效果。方法:对2016年1月至2016年4月期间160例胆囊结石住院患者随机分为干预组和对照组。干预组在患者入院后由护理健康教育路径小组建立新桥医院肝胆外科胆囊结石病人护理健康教育路径表,严格按照健康教育路径的内容实施宣教直至患者出院,而对照组给予常规的健康宣教。结果:采取护理健康教育路径的患者,在疾病知识、相关检查结果、住院天数、饮食原则明显优于对照组(P>0.05)。结论。结论。结论:护理健康教育路径可以提高腹腔镜胆囊结石切除围手术期的自我护理,提高护理质量,提高患者的满意度。 展开更多
关键词 护理健康教育路径 胆囊结石围手术期 自我护理
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肝胆管结石病围手术期快通道外科护理健康教育路径应用效果 被引量:6
8
作者 蒲成容 季巧 +5 位作者 张静梅 张世巧 魏雪平 李华琼 熊良英 彭洁 《中国社区医师》 2016年第14期151-152,共2页
目的:探讨肝胆管结石病围手术期快通道外科护理健康教育路径应用效果。方法:收治肝胆管结石病围手术期患者160例,给予围手术期快通道外科护理健康教育路径。结果:患者无术后严重并发症,患者及家属满意度95%。结论:肝胆管结石病围手术期... 目的:探讨肝胆管结石病围手术期快通道外科护理健康教育路径应用效果。方法:收治肝胆管结石病围手术期患者160例,给予围手术期快通道外科护理健康教育路径。结果:患者无术后严重并发症,患者及家属满意度95%。结论:肝胆管结石病围手术期快通道外科护理健康教育路径应用效果较好。 展开更多
关键词 肝胆管结石病 快通道外科护理健康教育路径 应用效果
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健康教育路径护理模式在反复呼吸道感染患儿中的应用 被引量:7
9
作者 麦玉娟 《齐鲁护理杂志》 2016年第11期53-54,共2页
目的:探讨健康教育路径护理模式在反复呼吸道感染患儿中的应用效果。方法:将124例反复呼吸道感染患儿随机分为观察组和对照组62例,对照组给予常规性护理,观察组应用健康教育路径护理模式实施管理,比较两组近期预后及家长对疾病认知情况... 目的:探讨健康教育路径护理模式在反复呼吸道感染患儿中的应用效果。方法:将124例反复呼吸道感染患儿随机分为观察组和对照组62例,对照组给予常规性护理,观察组应用健康教育路径护理模式实施管理,比较两组近期预后及家长对疾病认知情况。结果:观察组治疗依从性率、总有效率、满意率高于对照组(P<0.05),并发症发生率、护理风险发生率低于对照组(P<0.05),观察组家长对生活规律、环境卫生、常规治疗方法、适宜运动、急性发作处理掌握率高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育路径护理模式能有效改善反复呼吸道感染患儿家长疾病认知水平,提高家庭护理质量,从而提高患儿治疗效果。 展开更多
关键词 健康教育路径护理模式 反复呼吸道感染 疾病认知 预后
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健康教育护理路径对脑外伤病人心理状况及肢体障碍康复状况的影响研究 被引量:3
10
作者 王云 王爱艳 《贵州医药》 CAS 2023年第11期1835-1836,共2页
目的 探讨对脑外伤患者实施健康教育护理路径的临床应用效果。方法 选取我院收治的脑外伤患者150例,随机分为常规组和研究组,各75例。其中常规组予患者常规护理措施,研究组予患者健康教育护理路径;比较干预3个月后两组心理状况及肢体障... 目的 探讨对脑外伤患者实施健康教育护理路径的临床应用效果。方法 选取我院收治的脑外伤患者150例,随机分为常规组和研究组,各75例。其中常规组予患者常规护理措施,研究组予患者健康教育护理路径;比较干预3个月后两组心理状况及肢体障碍康复情况。结果 干预后,研究组的心理状况各方面评分均低于常规组(P<0.05);干预后,研究组的肢体运动功能评分和生活质量评分均高于常规组(P<0.05)。结论 对脑外伤患者实施健康教育护理路径一方面可以疏导患者的负面情绪,另一方面有助于患者肢体运动功能的恢复,进而提高患者的生活质量,临床干预效果显著。 展开更多
关键词 脑外伤 健康教育护理路径 心理状况 肢体障碍 生活质量
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护理健康教育路径在超声支气管镜引导针吸活检术中的应用效果评价 被引量:3
11
作者 谭燕 《医学理论与实践》 2017年第22期3411-3413,共3页
目的:对护理健康教育路径在超声支气管镜引导针吸活检术中的应用效果进行分析。方法:选择2016年2月-2017年1月超声支气管镜引导针吸活检术治疗患者96例为观察对象,并随机分为两组,每组48例。对照组采取传统口头教育,健康路径组实施护理... 目的:对护理健康教育路径在超声支气管镜引导针吸活检术中的应用效果进行分析。方法:选择2016年2月-2017年1月超声支气管镜引导针吸活检术治疗患者96例为观察对象,并随机分为两组,每组48例。对照组采取传统口头教育,健康路径组实施护理健康教育路径。比较两组患者手术成功率、超声支气管镜引导针吸活检术知识认知情况、配合度、并发症及护理前、后患者不良情绪状态的差异。结果:健康路径组患者手术成功率高于对照组(P<0.05);健康路径组超声支气管镜引导针吸活检术知识认知情况、配合度、并发症均优于对照组(P<0.05);护理前两组不良情绪状态比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后健康路径组不良情绪状态改善幅度更大(P<0.05)。结论:护理健康教育路径在超声支气管镜引导针吸活检术中的应用效果确切,可有效提高患者对手术的认知,提高配合度,减轻不良情绪,确保手术成功,减少并发症的发生,值得推广。 展开更多
关键词 护理健康教育路径 超声支气管镜引导针吸活检术 应用效果
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健康教育临床护理路径在糖尿病患者中的应用效果 被引量:9
12
作者 陈丽香 《糖尿病新世界》 2017年第14期115-116,共2页
目的探究健康教育临床护理路径在糖尿病患者中的应用效果。方法在该院2016年1月—2017年1月期间接受护理的糖尿病患者中随机抽取出60例,其中30例患者接受常规护理(对照组),另外30例患者接受健康教育临床护理路径(观察组),比较两组患者... 目的探究健康教育临床护理路径在糖尿病患者中的应用效果。方法在该院2016年1月—2017年1月期间接受护理的糖尿病患者中随机抽取出60例,其中30例患者接受常规护理(对照组),另外30例患者接受健康教育临床护理路径(观察组),比较两组患者在护理过后的血糖水平,以此判定护理效果。结果经过护理,观察组患者的空腹血糖(FBG)(6.21±0.04)mmol/L、餐后2 h血葡萄糖(2 h PG)(8.45±0.24)mmol/L、糖化血红蛋白(Hb A1c)(6.85±0.32)%明显优于对照组患者的相应血糖指标水平水平,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育临床护理路径在糖尿病患者中的应用效果显著,能够有效改善患者的血糖水平,对患者的健康十分有益,值得推广应用。 展开更多
关键词 健康教育临床护理路径 糖尿病 血糖水平
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健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的实施意义 被引量:5
13
作者 金琳 《医学食疗与健康》 2020年第19期196-197,共2页
目的:探究健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的实施意义。方法:选取2017年2月至2019年6月我院收治的88例糖尿病患者为观察对象,依据护理方式的不同随机分为对照组(常规健康教育护理)与观察组(健康教育临床护理路径),每组各44例。比较... 目的:探究健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的实施意义。方法:选取2017年2月至2019年6月我院收治的88例糖尿病患者为观察对象,依据护理方式的不同随机分为对照组(常规健康教育护理)与观察组(健康教育临床护理路径),每组各44例。比较两组护理满意度、治疗依从性及知识掌握评分、自我管理评分。结果:观察组护理总满意度(93.16%)与治疗总依从性(90.90%)均高于对照组(72.72%、59.09%)(P<0.05);观察组知识掌握、自我管理评分均高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育护理路径可有效改善糖尿病患者对自身疾病的了解程度,从而提高患者自我管理能力,有效改善患者病情,提高生活质量。 展开更多
关键词 健康教育临床护理路径 糖尿病 实施意义
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健康教育临床护理路径在老年糖尿病护理中的应用效果观察 被引量:3
14
作者 李洁 《中国社区医师》 2019年第33期145-146,共2页
目的:讨论健康教育临床护理路径在老年糖尿病护理中的应用效果。方法:2018年6月-2019年6月收治老年糖尿病患者100例,随机法分为两组,各50例。对照组采用常规护理;研究组在对照组基础上实施健康教育临床护理路径。比较两组患者干预后血... 目的:讨论健康教育临床护理路径在老年糖尿病护理中的应用效果。方法:2018年6月-2019年6月收治老年糖尿病患者100例,随机法分为两组,各50例。对照组采用常规护理;研究组在对照组基础上实施健康教育临床护理路径。比较两组患者干预后血糖水平、健康知识掌握评分。结果:研究组患者干预后血糖水平明显低于对照组;研究组患者干预后健康知识掌握评分指标明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育临床护理路径的实施有效缓解患者的血糖水平,提高其对于糖尿病病症健康知识的掌握度,值得推广。 展开更多
关键词 健康教育临床护理路径 老年糖尿病 血糖水平 健康知识
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健康教育临床护理路径对糖尿病患者自我管理能力及血糖水平的影响 被引量:8
15
作者 卜春霞 《实用糖尿病杂志》 2020年第4期140-141,共2页
健康教育护理路径基于护理路径的理论,让患者充分掌握疾病知识和护理知识,有效控制自身的运动、饮食等,从而达到控制血糖的目的[1]。本研究旨在探讨健康教育临床护理路径对糖尿病患者自我管理能力及血糖水平的影响。具示如下。
关键词 自我管理能力 临床护理路径 疾病知识 控制血糖 护理知识 血糖水平 健康教育护理路径 糖尿病患者
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健康教育临床护理路径应用于糖尿病临床护理中的作用探讨 被引量:2
16
作者 周坤 《糖尿病新世界》 2019年第11期141-142,共2页
目的探讨分析为糖尿病患者实施健康教育临床护理路径干预的作用。方法2016年4月—2018年6月,将204例糖尿病患者随机等分为两组,每组102例,为参照组行常规护理干预,针对研究组实施健康教育护理路径干预,测算比较两组的用药依从性指标测... 目的探讨分析为糖尿病患者实施健康教育临床护理路径干预的作用。方法2016年4月—2018年6月,将204例糖尿病患者随机等分为两组,每组102例,为参照组行常规护理干预,针对研究组实施健康教育护理路径干预,测算比较两组的用药依从性指标测算值、生活质量评分指标测算值,以及接受护理前后的健康知识掌握情况评分指标测算值。结果研究组的用药依从性指标测算值高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组的生理机能评分指标测算值、健康状况评分指标测算值、精力状态评分指标测算值、社会功能评分指标测算值、情感职能评分指标测算值,以及精神健康评分指标测算值高于参照组,研究组的躯体疼痛评分指标测算值低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,研究组的自我管理能力评分指标测算值和心理调节能力评分指标测算值均与参照大致相当,差异无统计学意义(P>0.05)。护理后,研究组的自我管理能力评分指标测算值和心理调节能力评分指标测算值均高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论为糖尿病患者实施健康教育临床护理路径干预,能获取较好效果,适宜临床推广。 展开更多
关键词 健康教育临床护理路径干预 糖尿病 护理 临床效果 探讨分析
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甲氨蝶呤联合米非司酮及健康教育护理路径治疗胎盘植入患者60例 被引量:7
17
作者 吴莉莉 张红卫 《中国药业》 CAS 2016年第5期93-95,共3页
目的探讨健康教育护理路径在甲氨蝶呤联合米非司酮治疗胎盘植入患者中的应用效果。方法选取2014年5月至2015年1月收治的胎盘植入患者120例,随机分为对照组和研究组,各60例。两组患者均给予甲氨蝶呤联合米非司酮治疗。对照组患者采用常... 目的探讨健康教育护理路径在甲氨蝶呤联合米非司酮治疗胎盘植入患者中的应用效果。方法选取2014年5月至2015年1月收治的胎盘植入患者120例,随机分为对照组和研究组,各60例。两组患者均给予甲氨蝶呤联合米非司酮治疗。对照组患者采用常规护理方法;研究组患者在常规护理的基础上采用健康教育护理路径。观察两组患者的焦虑、抑郁状况,评定自我护理能力,统计患者的临床疗效。结果治疗后,研究组患者的焦虑及抑郁评分改善程度显著优于对照组(P<0.05),两组患者自我护理能力较治疗前均显著提高(P<0.05);研究组相较对照组,自我护理能力评分明显提高(P<0.05),血β-绒毛膜促性腺激素(β-HCG)下降>15%例数明显较多(P<0.05),血β-HCG转阴时间、平均住院日缩短(P<0.05)。结论健康教育护理路径在甲氨蝶呤联合米非司酮治疗胎盘植入患者时可减轻患者的焦虑、抑郁等负性情绪,提高患者的自我护理能力,对提高患者的临床疗效也有一定的积极影响。 展开更多
关键词 健康教育护理路径 甲氨蝶呤 米非司酮 胎盘植入
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健康教育护理路径在普外科围术期患者中的应用 被引量:16
18
作者 谢玉芹 朱秀梅 《齐鲁护理杂志》 2014年第14期47-49,共3页
目的:探讨围术期健康教育护理路径在普外科围术期患者中的应用及效果。方法:将我院收治的167例进行普外科手术的患者进行随机分组,观察组85例采用围术期健康教育护理路径,对照组82例采用传统健康宣教。对两组患者的术后健康知识掌握度... 目的:探讨围术期健康教育护理路径在普外科围术期患者中的应用及效果。方法:将我院收治的167例进行普外科手术的患者进行随机分组,观察组85例采用围术期健康教育护理路径,对照组82例采用传统健康宣教。对两组患者的术后健康知识掌握度、护理工作满意度、心理状态等方面进行分析比较。结果:观察组患者经过健康教育路径干预后,术后健康知识掌握度、护理工作满意度、心理状态等方面均明显高于对照组(P<0.05)。结论:普外科手术患者在围术期配合健康教育路径进行干预,可以增加患者的健康知识掌握度以及护理满意度等,提高生活质量,值得临床推广。 展开更多
关键词 围术期 健康教育护理路径 普外科手术
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健康教育路径护理模式在小儿肺炎雾化吸入治疗中的应用观察 被引量:3
19
作者 吴晓枫 《当代护士(上旬刊)》 2017年第11期96-98,共3页
目的探讨健康教育路径护理模式在小儿肺炎雾化吸入治疗中的应用效果。方法选取2015年1月~2016年12月本院儿科收治的128例行雾化吸入治疗的肺炎患儿为研究对象,根据随机数字表法分为观察组及对照组,每组64例。对照组给予常规性护理,观察... 目的探讨健康教育路径护理模式在小儿肺炎雾化吸入治疗中的应用效果。方法选取2015年1月~2016年12月本院儿科收治的128例行雾化吸入治疗的肺炎患儿为研究对象,根据随机数字表法分为观察组及对照组,每组64例。对照组给予常规性护理,观察组应用健康教育路径护理模式实施管理,比较两组患儿治疗依从性、并发症、预后情况、家属疾病知识掌握情况及家属满意度。结果观察组患儿治疗依从率、总有效率及家属满意率高于对照组(P<0.05),而并发症发生率低于对照组(P<0.05);观察组患儿气促缓解时间、咳嗽消失时间、哮鸣音消失时间、呼吸频率恢复时间、血气指标恢复正常时间及平均住院时间均短于对照组(P<0.05);观察组家属对生活规律、环境卫生、常规治疗方法、适宜运动、咳嗽排痰处理高于对照组(P<0.05)。结论健康教育路径护理模式能有效提高小儿肺炎雾化吸入治疗依从性及其家属疾病知识,使家属与患儿能更好地配合治疗,促进患儿康复,提高家属满意度。 展开更多
关键词 健康教育路径护理模式 小儿肺炎 雾化吸入治疗 疗效
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ERAS理念下护理健康教育路径在腹腔镜肝叶切除围手术期的应用 被引量:23
20
作者 张英 郭敬 +5 位作者 杨凤霞 周燕 黄瑶 邓小凤 冯涛 米娜 《昆明医科大学学报》 CAS 2021年第4期168-171,共4页
目的在ERAS理念下根据肝癌疾病特点及围手术期的护理需求,构建腹腔镜肝叶切除围手术期护理健康教育路径并探讨其应用效果。方法选取2020年1月至2020年12月期间160例行腹腔镜肝叶切除术患者,随机分为对照组和实验组各80例。对照组患者围... 目的在ERAS理念下根据肝癌疾病特点及围手术期的护理需求,构建腹腔镜肝叶切除围手术期护理健康教育路径并探讨其应用效果。方法选取2020年1月至2020年12月期间160例行腹腔镜肝叶切除术患者,随机分为对照组和实验组各80例。对照组患者围手术期采用传统的护理健康教育方法,而实验组患者采用护理健康教育路径。比较2组患者院前检查及术前准备时间、术后自我疼痛评估、下床活动时间、住院时间,患者满意度进行比较。结果除实验组与对照组患者在院前检查时间外,差异无统计学意义(P>0.05),术前准备时间、术后自我疼痛评估,下床活动时间,患者满意度等都明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于ERAS理念下将护理健康教育路径运用于腹腔镜肝叶切除围手术期,可有效缩短住院时间,节省住院费用,减轻患者痛苦等方面取得良好效果。 展开更多
关键词 ERAS理念 护理健康教育路径 腹腔镜肝叶切除围手术期
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