TSP与护理程序的应用相结合培养护生临床思维能力

现代护理从以疾病为中心发展到以人的健康为中心,要求护士能熟练运用护理程序,针对不同的病人实施整体护理,并能运用专业知识进行病情观察、护患沟通、健康宣教、心理护理等各项工作。而护士的临床思维是运用护理程序,开展整体护理的前提和基础。本课题组通过教师标准化病人与护理程序的应用相结合,培养学生临床思维、解决临床实际问题等多项能力,为病人提供优质、个性化护理。

浅谈临床护理带教的体会

临床护理教学是护理专业教学的重要环节，教学质量的优劣直接关系到向社会输入护理人员的质量。如何将所学的护理理论知识与临床相结合，是临床带教工作的主要内容，是对护生能力培养的过程，也是对带教老师的考验，带教老师在带教过程中起着举足轻重的作用。