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刍议高职院校护用药理课程教学方法的多元化
1
作者
戚峻
《科教导刊(电子版)》
2020年第31期128-129,共2页
护用药理作为高职医学院的一门基础专业课,也是护生的专业必修课,可以指导护生以后的临床护理工作。教师在教学的过程中,要结合教学的现状,加强高职院校护用药理课程教学方法的多元化,吸引学生的注意力,提升学生学习的效率,达到新课改...
护用药理作为高职医学院的一门基础专业课,也是护生的专业必修课,可以指导护生以后的临床护理工作。教师在教学的过程中,要结合教学的现状,加强高职院校护用药理课程教学方法的多元化,吸引学生的注意力,提升学生学习的效率,达到新课改对高职院校的定位目标。
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关键词
高职院校
护用药理课程
教学方法
多元化
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职称材料
题名
刍议高职院校护用药理课程教学方法的多元化
1
作者
戚峻
机构
江苏护理职业学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第31期128-129,共2页
文摘
护用药理作为高职医学院的一门基础专业课,也是护生的专业必修课,可以指导护生以后的临床护理工作。教师在教学的过程中,要结合教学的现状,加强高职院校护用药理课程教学方法的多元化,吸引学生的注意力,提升学生学习的效率,达到新课改对高职院校的定位目标。
关键词
高职院校
护用药理课程
教学方法
多元化
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
刍议高职院校护用药理课程教学方法的多元化
戚峻
《科教导刊(电子版)》
2020
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