报刊教材编写面临的挑战与对策研究

当前汉语报刊教材编写主要面临三个挑战:如何增强吸引力、控制难度与延长使用寿命。本文提出了相应的对策。一、通过问卷或访谈了解学生感兴趣的话题;优先选择学生感兴趣的话题编入教材;尽力选择带有一定故事情节的材料作为课文;课文应容易激发学生讨论。二、控制课文的篇幅与超纲词的比例;注释课文背景知识、文化内涵与报刊特有词语、句式等。三、以长远的眼光来选材;选择富有生命力的话题;避免带有时间局限性的信息材料。

对外汉语报刊教材的特点与编写原则

报刊教材主要是用来培养留学生的报刊阅读能力。报刊教材在语言形式、阅读技能培养、内容上应有自己的特点。与这些特点要求相对照的是,当前的报刊教材存在着四方面的不足。报刊教材的编写原则是,在语料的选择和编排、注释编写、练习编写等方面,体现出报刊教材的特点与报刊课的教学目标。

近30年汉语报刊教材课文编写研究

课文是汉语报刊教材编写最核心的部分,报刊教材课文编写涉及课文话题选择、出处确定、篇幅控制等基本要素。基于对近30年海内外出版的42部汉语报刊教材课文选文语料的定量分析,本文提出报刊教材课文优先选择的话题、报刊教材课文出处的优先选择中文媒体以及报刊教材课文三个层级分布比较合理的篇幅(初级350~700字、中级700~1400字、高级1400~2800字),为今后汉语报刊教材课文编写提供切实可行的参照。

2000年以来我国英语报刊阅读教材的分析性评价

采用对照项目(checklists),文章对2000年以来我国出版的193部英语报刊阅读教材进行分析性评价。在对教材的发展、种类、选材来源、内容主题及其编排等系统考察的基础上,文章探讨了我国英语报刊教材的现状和存在问题,并对今后的英语报刊教材建设和研究提出了建议。

《汉语新闻阅读教程》评析与报刊教材编写

综观目前已经出版的各类对外汉语教材,报刊教材的数量不仅相对较少,编写思路、设计安排与教材内容也彼此颇为相似,已成为对外汉语教材编纂的薄弱环节。为进一步提高报刊教材的编写质量,笔者选择新近出版的较具代表性的《汉语新闻阅读教程》予以评析,认为其在编写上的优点是重视教材编写的实用性原则和知识性原则;但是其仍存编写针对性不够突出、科学性有待提高等缺点。在此基础上,笔者对报刊教材的编写提出了自己的建议。

近三十年来对外汉语报刊阅读教材述评

1978年以来,我国对外汉语报刊阅读教材在词汇篇章、内容设计和练习形式等方面有了可喜的发展,表现在教材的实用性与篇章的系统性相结合,词汇的多样性、动态语料的时效性相结合,教材等级和"国别化"教材的针对性与内容涉及领域的多元性相结合,练习题型形式多样等方面。特别是近10年来,报刊阅读教材在文章的选取方面,借助于网络技术的进步,更多地体现了教材的科学性与创新性。这些变化,预示了未来报刊阅读教材的发展趋势:新词语的需求量增加、海外国别性教材需求量大增以及科学助推应用的要求加速。这一趋势,为报刊阅读教材的编写提供了广阔的发展空间。

大学报刊英语教材编写现状研究

英语报刊是重要的大众媒体,报刊英语教学可以作为媒介素养教育的平台,为大学生综合素质的提高打下坚实的基础。本文以教材评估理论为指导,结合大学生的媒介素养培养目标,从教材的单元安排、兴趣激发、语言技能与阅读技巧介绍、练习设计与测试、参考资料配备五个方面对目前国内出版的20本大学报刊英语教材进行了研究与评估,发现其优点、指出其不足。研究成果对未来报刊英语教材的编写具有借鉴意义。

对外汉语报刊阅读教材出版及编写情况综述

据笔者的不完全统计，建国以来出版了数目不小的报刊阅读教材，现今能查找到的最早的报刊阅读教材是1992年由北京大学出版社出版的《读报刊，看中国》系列教材，分初级、中级和高级三个版本。此后陆续出版了一些教材，比较有代表性的是1999年由北京语言文化大学出版社出版的《报刊阅读教程（上、下），该教材被多所学校选做留学生报刊阅读课的教材，并经过多次再版。21世纪以后出版的教材种类更加丰富，形式更加多样，且更为关注新闻的时效性问题，教材更新的速读也进一步加快。笔者将建国以来出版的对外汉语报刊阅读教材进行了分类，由于各阶段报刊阅读教材呈现出不同的特点，因此，按出版的时问可将对外汉语报刊阅读教材分为三类。本文对此进行了综述。

高级对外汉语报刊阅读教材对比研究——以《轻松读报·中文报刊泛读教程》和《时代·高级汉语报刊阅读教程》为例

本文以《轻松读报·中文报刊泛读教程(高级篇)》和《时代·高级汉语报刊阅读教程》为例,从编写体例、课文选取、词语注释、练习设计等四个方面进行了对比,总结了两套教材的优点及不足,提出了高级对外汉语报刊阅读教材的编写建议:应降低课文的时效性,增加实用性与趣味性;可尝试使用汉语注释生词或鼓励学生结合上下文猜词义;可在理解性练习的基础上再增设开放性、可供讨论的练习;可尝试以话题为纲开发对外汉语报刊教材的在线电子资源。

对外汉语报刊阅读教材生词中文释义研究——以《报纸上的中国》《报纸上的天下》为例

文章以《报纸上的中国》《报纸上的天下》为例考察了对外汉语报刊阅读教材的生词中文释义情况,归纳了释义类型,分析了释义存在的问题,提出了改进建议:中文释义要保证准确性、不能脱离课文语境释义、释义时可补充搭配用例或图片符号、释义用词用语要浅显易懂。