国情教育激发爱国情感的三个维度

随着素质教育的深化和《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的颁布实施,教师明确立德树人根本任务,实现课堂教育、思政教育和社会教育有机整合,在知识教学、能力发展基础上,培养学生积极的情感态度和价值观尤为重要。国情教育不能通过枯燥的价值说教来实现,可以通过先进人物事迹和真实情境问题,鼓励学生科学探究,在问题的发现、分析、思考中自主完成知识体系建构,在文化自信和政治认同情感认知中,强化对学生爱国情、强国志、报国行的教育引导,培养学生综合能力。