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题名放开往届生专升本限制对高职教育发展的价值研究
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作者
王彦敏
姚志奇
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机构
昆明冶金高等专科学校艺术设计学院
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出处
《昆明冶金高等专科学校学报》
CAS
2021年第4期53-56,89,共5页
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文摘
高职院校应届毕业生升本比率逐年提高,导致企业用人需求得不到满足,一定程度上影响了高职院校校企合作的推进和高技能人才培养的质量,强化了重学历轻技能的不良社会氛围,损害了我国高等职业教育发展的环境,削弱了职业院校高技能人才培养和输出的能力,最终将影响我国各产业的发展和产业升级进程。提出通过放开往届毕业生报考全日制专升本的限制,提升高等职业教育办学的学历层次和营造公平的就业环境,使高职毕业生能根据自身职业生涯发展需要适时进行专升本学历提升,进而有效构建我国职业教育终身教育体系,促进高等职业教育健康发展。
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关键词
高等职业教育
专升本
报考限制
终身学习
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Keywords
higher vocational education
upgrading from junior college students to undergraduates
registration restrictions
lifelong learning
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分类号
G424.74
[文化科学—课程与教学论]
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题名考试违法行为行政处理的类型化探析
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作者
李祥
孟月桐
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机构
中国人民公安大学法学院
山东省公安厅
济南工程职业技术学院
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出处
《考试研究》
2023年第6期44-54,共11页
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文摘
考试违法行为的行政处理形式多样。司法实务的认定存在不统一、不准确的问题,学术研究亦存在明显短板。明确其法律属性是准确适用法律、推进依法治考、维护法治统一、保障考生权利的现实需要。取消成绩因适用的情形不同分别属于行政处罚和行政确认;撤销考试授益性处理是行政行为的自我纠正;限制报考、延迟毕业属于行政处罚中的行为罚;终止参加考试应视为“保安处分”;取消本次考试资格分别具有行政许可的撤销和保安处分的属性;考试失信约束惩戒措施不是行政处罚,宜定义为一种新型行政监管方式。
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关键词
取消成绩
限制报考
终止参加考试
取消考试资格
考试失信约束惩戒
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Keywords
Score Cancelling
Examination Attending Limit
Termination of Continuing Attending the Examination
Cancelling the Qualification of this Examination
Exam Dishonesty Administrative Discipline
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分类号
G424.74
[文化科学—课程与教学论]
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题名成教学院毕业生考研的三大障碍与对策初探
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作者
王东胜
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机构
中国人民大学
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出处
《成人高教学刊》
2006年第2期43-45,共3页
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文摘
进入知识经济社会,大学后的研究生教育已经成为青年大学生的最大追求。随着我国成人教育的发展,成教本科毕业生越来越多,为了获得更多的知识,提高自身的素质,每年都有大量的成教本科毕业生期望报考研究生,考研也已成为成教毕业生的最大追求。但是,成教毕业生报考研究生存在着许多障碍,笔者认为,目前三大障碍影响和制约着成教毕业生考研:期望考研而又不敢报考的心理情感障碍;成教应届本科毕业生报考限制与体制障碍;报考后不知如何复习和迎考方法障碍。笔者认为,分析并消除这些障碍已经成为成教毕业生考研的最为关注的理论与实际问题。
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关键词
知识经济
研究生教育
情感障碍
报考限制与体制障碍
学习方法障碍
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分类号
G643.7
[文化科学—高等教育学]
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