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题名精益求精,抱团前行,打造精致课堂
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作者
童雅芳
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机构
浙江省绍兴市柯桥区鉴湖小学
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出处
《课外语文(下)》
2015年第8期111-112,共2页
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文摘
精致课堂,是一种以学生为中心的高品质课堂,它注重课堂内涵,适应每一个学生的需要和发展。精致课堂,追求教学过程与结果的精致;精致课堂建设,贵在全员参与,抱团前行;而教学研究则是精致课堂建设的不竭源泉。
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关键词
精致课堂
抱团前行
教学研究
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名抱团前行,做育儿合伙人
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作者
田祥玉
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机构
不详
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出处
《恋爱·婚姻·家庭(下半月)》
2023年第10期23-25,共3页
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文摘
6年前,在《我是演说家》节目中,他深情讲述与父亲之间的"战争",对病榻上的父亲承诺:"您放心,我一定把女儿养好,让她特别健康地长大."成为父亲后,他努力学习,不断进步,用心陪伴孩子成长,和妻子分工合作,育儿经验让身边很多朋友都点赞、学习.
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关键词
分工合作
抱团前行
用心陪伴
《我是演说家》
合伙人
努力学习
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名行走在爱的路上
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作者
许小芬
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机构
江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学
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出处
《新课程》
2015年第19期16-17,共2页
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文摘
"细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。"要真正教育好孩子,就要从孩子的心灵入手,在心灵的交流中唤醒每个孩子内心深处向上向善的本性。从孩子的心灵世界中洞察变化和发展,唤起他们心灵深处自我矫正的愿望,潜移默化中达到自我教育的目的。只要教师坚持行走在教育的爱之路上,定然会享受到教育的美好。
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关键词
抱团前行
当家作主
享受神奇
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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