不同抱负表达水平下感知抱负的性别差异

抱负的性别差异被认为是男女职业结果差异的重要原因之一,本研究通过操纵不同水平的抱负表达,在工作情景的领导视角下从感知者、目标性别两个角度探究不同抱负表达水平下感知抱负的性别差异。采用情景模拟实验,被试为在职员工,实验1有效被试116名,实验2有效被试125名。研究结果表明,感知者男性在感知中、高抱负表达时差异显著,女性感知者在感知中、高抱负表达时差异不显著。相对于目标男性,目标女性在高抱负表达下感知抱负被高估。研究证实了在不同抱负表达水平下感知抱负存在性别差异,这种差异在中、高抱负表达条件下显现出来,值得在未来进一步探究女性不同水平抱负引起的人际与职业后果。

三级甲等医院临床护士职业抱负对工作形塑的影响研究

目的 探讨三级甲等医院临床护士职业抱负对工作形塑的影响,以期改善其工作形塑,提高护理服务质量。方法 2021年1-7月,采用方便抽样法选取浙江省2所三级甲等医院的414名护士为研究对象,采用基本资料问卷、工作形塑量表和职业抱负量表对其进行问卷调查。结果 工作形塑得分(67.03±15.92)分,职业抱负得分(17.58±5.81)分。回归分析显示,职业抱负、组织氛围和职务是护士工作形塑的独立影响因素(均P<0.05)。结论 医院管理者可引导临床护士进行职业生涯规划,帮助其明确自身的职业追求,营造积极包容的组织氛围,帮助护士平衡家庭与工作之间的关系,提高工作形塑水平。

中学生职业抱负特点的调查研究

对中学生职业抱负的调查表明,在总体上中学生的职业抱负水平较高,且理想抱负显著高于现实抱负;女中学生的理想职业抱负低于男中学生、高三学生的现实职业抱负低于初三和高一学生。父母受教育程度、家庭所在地和学校性质、家庭经济收入对中学生职业抱负分别具有一定的影响作用。

中小学生科学职业抱负提升策略研究——基于多国科学资本理论和实践

有效提升中小学生的科学职业抱负,对经济社会发展和个体自我提升具有重要的理论价值和现实意义。基于对科学资本的认识及其在塑造中小学生科学职业抱负中的重要作用,有必要进一步发掘科学资本对于科学职业抱负的影响机制。文本从优化科学领域的科学资本、形成更具包容性的科学认知、融入科学资本教学法等方面入手,指出我们应注重科学职业教育的实施引导、打破科学从业者的刻板印象、提高青少年的科学参与和科学身份认同,并进一步有效提升中小学生的科学职业抱负。

《大国宪制》的问题意识与理论抱负

《大国宪制》试图重新解释历史中国的政治建构实践,同时也旨在改变宪法学研究的惯习。基于研究“整体中国”的学术抱负,作者聚焦于对国家治理产生实质性影响的重要制度,具有深广的学术视野。该书将宪制视为地方性知识,对宪制持有实用主义、后果主义的功能观。在提供社科法学研究的新概念、新思路的同时,该书也存在着稀释价值标准、忽视社会等级、模糊人权概念,乃至将政治存在合理化等问题,被大量批判性阅读,恰恰证明该书的思想分量。

高校贫困大学生的抱负水平现状及特征

贫困大学生个体的抱负水平对其学业发展和事业发展均有重要的影响。在已有的研究中,很少涉及高校贫困大学生的抱负水平,其研究的广度和深度也较为欠缺,所以这些已有的研究对当前高等教育的贫困大学生工作很难提供有价值的理论。在对大学生进行的"大学生事业抱负水平问卷"调查和"大学生学业抱负水平问卷"调查中,将贫困大学生与非贫困大学生进行了对比,结果发现:专科层次贫困大学生显著高于本科层次贫困大学生的抱负水平;在校贫困大学生在事业抱负水平上与非贫困大学生不存在显著差异,而在学业抱负水平上贫困大学生显著高于非贫困大学生;在校贫困大学生中,男女生在事业抱负水平方面不存在显著差异,而在学业抱负水平方面女生显著高于男生。由此来看,加强高校贫困大学生的教育工作,是提高贫困大学生学业抱负水平和事业抱负水平的必然选择。

中学生学习成绩抱负水平的指导对学习成功感的影响研究

研究以100名中学生为被试,进行了学习成绩抱负水平指导的实验。研究采用集体指导和个别谈话的方式,配以强化问卷,经过半年的实证研究,发现指导中学生设置恰当的学习成绩抱负水平,可以促进其学习成功感的提高。研究表明,可以采取适当的方法,发挥学习成绩(分数)(抱负水平)的积极作用。

Gottfredson的职业抱负发展理论简介与研究评述

戈特弗雷德森(L.S.Gottfredson)的职业发展理论是有关职业抱负的内容及其发展的理论。该理论从职业类型、社会地位和性别类型3个维度对职业抱负的发展进行了论述,并提出了职业抱负的发展阶段论和决策过程中的妥协论。该文首先对戈特弗雷德森的职业抱负的发展理论做了简要介绍,然后从职业抱负的范围限定和妥协过程两个方面对已有的有关研究进行了回顾,并提出了已有研究中存在的问题和不足,最后论述了职业抱负发展理论在学校职业辅导中的应用。

抱负水平指导和归因训练对提高学习成功感的影响研究

在学习成功感影响因素研究的基础上,本研究进行了抱负水平指导和归因训练的实验研究,以探索提高学习成功感这 一重要的实践问题。研究一的结果表明:通过抱负水平指导,可以使学生的“抱负水平与实际成绩之间的差距”变小,从而帮助 学生提高学习成功感,并使其行为变得更为积极。研究二的结果表明:归因训练可以帮助学生的归因向积极方向转化,有助于 学生的学习成功感的提高,并可以促使学生的行为向积极的方向转化。

不确定性风险选择的抱负水平-相对效用整合理论

本文认为不确定性风险决策备择方案的选择标准既不是规范效用理论所主张的效用最大化，也不只是研究者们基于西蒙有限理性决策理论而提出的抱负水平，而是存在于决策不同阶段上的、由启发式策略控制着的这两种标准的整合，我们称之为抱负水平一相对效用整合标准。为此，我们在研究抱负水平结构的基础上提出了风险选择的抱负水平一相对效用整合理论及其支持性研究证据，并就有关问题进行了讨论与思考．指出抱负水平一相对效用整合是风险选择的心理标准并构成进一步进行备择方案搜索的行为动机。

抱负与志向关系的初步探讨及其对幸福感的影响差异研究

在已有研究的基础上,对抱负和志向这对相互等同、存在普遍混用的概念分别加以重新界定与区分。分别用总体幸福感量表、抱负水平量表、志向水平量表行调查分析。结果发现抱负水平的分布较为均衡,受人口学变量的影响比志向水平大;抱负和志向分别对幸福感中的情景性因子和持续性因子具有不同的影响偏向;两者的联合对总体幸福感的影响具有不同的特点;抱负和志向两者的划分具有存在的合理性,符合抱负为近期期望和目标,志向为远期期望和目标,及两者在持久性、稳定性及社会价值判断上存在差异的理论构想。

比较政治研究的发展主义范式分析——以理论层次与理论抱负为视角

在批判传统主义研究的基础上，发展主义比较政治学通过提出抽象概括的分析范畴，构建可以对世界各国政治体系展开分析的理论框架，对数量众多的新兴国家的政治发展或政治现代化展开了比较研究，并对这些国家的政治进程形成了重大的影响。特定时代赋予比较政治学者们以宏大的理论抱负，他们所构建的理论自然也就具有了明显的宏大特质。这种宏大理论在追求宽大的解释面方面获得巨大成功的同时，却由于忽视了新兴国家政治的多样性和复杂性，从而呈现出了解释力的匮乏，最终日趋式微。取而代之的诸多新的理论方法开始以建构“中层理论”为取向，把解释力的强度作为追求的目标，形成了众多的“理论岛”。

土耳其外交政策调整的动力:安全诉求和地缘政治抱负

2011年中东地区陷入动荡以来,土耳其外交政策呈现两大持续性特征:与大国关系的异动和强势回归中东。与大国关系的异动主要表现为土耳其与美国关系的问题不断及土耳其与俄罗斯关系的回暖。相较于其他地区大国,土耳其回归中东显得颇为高调,也取得了某些成果。安全诉求和地缘政治抱负是土耳其外交政策调整的主要动力,土耳其能够为中东地区提供何种安全保障架构以及被地区国家的接纳程度,将决定土耳其外交政策调整的限度。与此同时,土耳其也是观察国际格局转变的极佳案例。从某种意义上讲,土耳其在地区领袖争夺中暂时处于领先位置,近期的"卡舒吉事件"进一步强化了土耳其的优势地位,但决定性因素是中东乱局最终将以何种方式尘埃落定。

宗教抱负与两性平权——甘南夏河藏传佛教尼僧宗教抱负的人类学调查

随着女性信教人数的增长,女性与宗教的关系越来越受到学界及社会的重视。据对甘南夏河藏传佛教尼僧的调查,70%左右的尼僧是出于对宗教的热爱和追求,这与从前多数尼僧为了逃避现实和生活所迫而出家相比有了巨大的改变,这一变迁的背后是女性在宗教世界与男性平权诉求的一种反映,也是女性地位与藏族社会结构变迁的一种互动。随着社会的发展,基于理性选择而出家的女性在尼僧中所占的比例将会越来越大,而尼僧们的宗教抱负也会越来越高,宗教社会中的两性平权现状将会得到改善。

影响学生抱负水平的家庭因素分析

抱负水平 ,是指学生自己设立的目标以及在学习活动之前对所欲达的目标作出的估计。影响学生抱负水平的因素很多 ,其中 。

大学生人格特征与职业抱负的关系研究

抽取广东省367名大学生为被试,采用职业抱负量表和大五人格量表为测量工具,用SPSS11.5对数据进行T检验、方差分析和逐步回归分析,通过分析发现,大五人格的神经质与职业乐观性显著负相关;外向性、开放性和责任性与职业抱负的个别维度显著正相关。外向性、神经质和宜人性对总体职业抱负和职业抱负的个别维度有预测作用,其中神经质的预测作用是反方向的。

高师院校新生抱负水平现状研究

该研究针对高师院校大学新生的抱负水平现状 ,试图为大学生在新的学习环境中正确把握人生理想提供指导。采用浙江人民出版社出版的《道德智商自测与咨询》中的抱负水平量表及自制开放量表两者结合对徐州师范大学新生随机抽取进行测试。结果表明 6 0 %左右的学生具有适中的抱负水平 ,其余学生抱负水平高或低 ,不能正确把握 ,且在男女性别、生源性质不同的学生上有显著差异 ,应给予当代大学生正确的人生观。

大学生职业抱负特点调查研究

抽取广东省367名大学生为被试,采用职业抱负量表为测量工具,用SPSS11.5对数据进行T检验和方差分析,通过对大学生职业抱负特点分析探讨,发现调查对象的职业抱负整体水平都比较高,大学男生职业抱负显著高于女生;大学生职业抱负在其专业、学历和家庭来源方面没有显著差异。

从《松游小唱》看董湘琴的思想和政治抱负

董湘琴为羌族历史上一位重要诗人。光绪十七年(1891)应松潘总兵夏毓秀之邀,董湘琴赴松潘厅做幕僚,经松茂古道,"就所阅历,发为诗歌",创作出万言长诗《松游小唱》。诗中,诗人边走边吟,不拘形式,大胆创新,用新奇的体裁历叙川西松茂古道的地理地貌、人文景观、民俗风情等,不仅展示了诗人卓越的才情,同时也寄托着诗人的人生理想和政治抱负。了解董湘琴,对我们认识处于社会激变中的晚清知识分子有着窥斑见豹的作用。