期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
探索时代语境下的“品牌设计”课程教改方法与意义 被引量:2
1
作者 郭文静 李越琼 《科教文汇》 2018年第3期83-84,91,共3页
面对时代变化,技术革新;"品牌设计"的课程改革不能仅仅只是课程内容的扩展,而是针对市场需求;顺应时代潮流,以培养创新型人才为导向,从教学模式到课程设计,从教学思维到教学方法的全面变革。本文旨在通过分析"品牌设计&q... 面对时代变化,技术革新;"品牌设计"的课程改革不能仅仅只是课程内容的扩展,而是针对市场需求;顺应时代潮流,以培养创新型人才为导向,从教学模式到课程设计,从教学思维到教学方法的全面变革。本文旨在通过分析"品牌设计"课程教学现状,"品牌设计"课程教学的困境与挑战,探索"品牌设计"课程教学改革思路与方法,并分析总结其教改意义。 展开更多
关键词 跨学科教学 模块化课程设计 抽象化课程教学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部