期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
经济学课程教学的创新探索
被引量:
1
1
作者
彭卫民
《科技经济市场》
2010年第11期143-144,共2页
经济学课程的教学改革与创新,可从课程内容的细节入手,进行针对性的具体内容和方法的创新探索。如对价格效应等原理的讲授,可采用抽象原理举例法;对成本利润等概念关系的阐述可采取概念关系图示法;而开拓思路扩展法,主要是为开拓学生思...
经济学课程的教学改革与创新,可从课程内容的细节入手,进行针对性的具体内容和方法的创新探索。如对价格效应等原理的讲授,可采用抽象原理举例法;对成本利润等概念关系的阐述可采取概念关系图示法;而开拓思路扩展法,主要是为开拓学生思路,对课程有关内容有所扩展,提出新的探索性观点。
展开更多
关键词
经济学
抽象原理举例法
概念关系图示
法
开拓思路扩展
法
下载PDF
职称材料
题名
经济学课程教学的创新探索
被引量:
1
1
作者
彭卫民
机构
三峡大学经济与管理学院
出处
《科技经济市场》
2010年第11期143-144,共2页
文摘
经济学课程的教学改革与创新,可从课程内容的细节入手,进行针对性的具体内容和方法的创新探索。如对价格效应等原理的讲授,可采用抽象原理举例法;对成本利润等概念关系的阐述可采取概念关系图示法;而开拓思路扩展法,主要是为开拓学生思路,对课程有关内容有所扩展,提出新的探索性观点。
关键词
经济学
抽象原理举例法
概念关系图示
法
开拓思路扩展
法
分类号
F0-4 [经济管理—政治经济学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
经济学课程教学的创新探索
彭卫民
《科技经济市场》
2010
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部