双重批判与反思中的理论建构——巴赫金话语理论研究之一

巴赫金以"超语言学"命名的话语理论是在对以洪堡为代表的个人主观主义和以索绪尔为代表的抽象客观主义的语言哲学展开双重批判与反思的基础上建构的。在规避个人主观主义忽视社会性和抽象客观主义仅仅关注体系性的局限后,巴赫金主张以现实生活中以交际为目的的话语作为研究对象。由于研究对象的转换,巴赫金的话语理论导致了语言哲学最为关注的意义观的转型。巴赫金以"超语言学"命名的话语理论的建构,其意义在于重建了语言与主体、语言与外部世界的联系,在20世纪西方思想史上,实现了主体性和历史性这种"被压抑者"的重新回归。

从两种语言观看当前大学英语两种教学模式存在的问题及对策

本文从现代语言哲学的两种思潮——个体主观主义与抽象客观主义——的对立出发,探讨了它们各自的合理性与偏颇之处,说明过去大学英语教学存在的一个主要缺陷就在于它的教学模式是以抽象客观主义的语言观为基础的,而现在的教学模式又存在以个体主观主义为导向而矫枉过正的苗头,本文认为正确的路向应是上述两种语言哲学思潮辨证统一指导下"教师主导与学生主体"的完美统一。