广义KRA抽象模型

针对KRA抽象模型的表示框架进行扩展,将感知过程分解为初步感知过程和抽象感知过程两部分:初步感知过程将该模型提供的一个框架R表示世界W在初步感知系统P的作用下映射为P(W),该过程不改变W中具体对象的实体属性;抽象感知过程将P(W)在感知系统P*的作用下映射为P*(W),P*(W)中的对象称为抽象对象,抽象对象的类型根据感知者预先定义的抽象对象库Oa的不同而不同.这种建模过程的细化可生成W的不同抽象模型,使推理得到简化.

基于城市印象的珠串首饰设计研究

基于城市印象的珠串首饰设计研究在融合城市文化的同时,有助于推动文旅行业市场的发展。对城市印象符号的具象提取主要偏向理性、物质化的地标建筑等,是对城市具体物象的转译。对城市印象形态的抽象感知是整合文化、精神层面的非物质存在,更偏向于感性的处理。对城市印象象征的意象隐喻是通过提炼主观想象,以具有象征意义的手法加以构造。该文围绕以上三方面的内容,探讨基于城市印象的珠串首饰设计。

基于G-KRA模型框架的智能世界建模

统一的建模框架和形式化表示可以帮助实现自动推理。对由物联网技术发展带来的智能世界进行定义,对表示静态物理世界一般抽象模型的广义知识重构与抽象模型(G-KRA模型)进行扩展,使其能够刻画所定义的智能世界。定义迭代的初步感知过程,在一定的前提假设下根据智能世界构成实体的特征,得到智能世界构成实体的可区分的初步感知。在抽象感知过程中,建立3个子世界的可区分实体与连接库,并生成3个子世界的网络化连接。同时,通过统一构建抽象对象库或者为3个子世界分别构建抽象对象库来实现智能世界的抽象感知过程。扩展后的GKRA模型充分考虑了不同类型实体的行为和连接特征,每个子世界由具有相同行为类型的实体和相同类型的连接构成,可以将推理问题定位在某个(些)子世界的模型中,从而缩小推理空间。

文学素养在音乐欣赏中的互动效应

音乐是以音响、节奏和旋律为语言 ,它间接地描绘画面、塑造形象、表达思想和宣泄情感 ;而文学则是以更直接的文字为语言 ,也同样在描绘着画面 ,塑造着形象 ,表达着思想和传播着情感。两者虽使用的表达方式不同 ,但最后都是通过不同的途径上升到同一的美学高度。因此 ,在音乐欣赏过程中 ,面对其特有的模糊、朦胧甚或浑沌的抽象感知 ,常常需要融入相对清晰、明朗和能指的文学因素 ,以获得一种艺术上的通感。

有效的数学课堂应着重处理的几个关系

随着新一轮课程改革的推进，追求有效的数学课堂成为当前数学教学的重中之重。有效的数学课堂，是指在数学课堂中，学生通过教师的教学能获得具体的进步或发展。教师要着重处理好三种关系——充分预设与动态生成的关系、充分感知与及时抽象的关系以及有意义接受与自主探究的关系，在此基础上实现数学课堂的有效性。

从“他很帅”到“他长得很帅”——形容词从谓语变为组合补语的条件

现代汉语形容词谓语句有两种类型 ,一种可以加进去“V得”变成形容词补语句并且真值语义不发生变化 ,例如“他很帅”、“日子很安闲” ,可以说成“他长得很帅”、“日子过得很安闲” ;而另一些形容词谓语句却不能实现这样的变化 ,如“他很粗心”、“神态很安闲”不能说成“ 他V得很粗心”、“ 神态V得很安闲”。文章主要讨论实现这种变化的必要条件。