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让人物形象在“品词析句”中闪动——苏教版三年级下册《李广射虎》一文教学反思
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作者 吴昌龙 《教学月刊(小学版)(语文)》 2014年第9期47-48,共2页
[话题引入] 相传,宋王朝举办绘画高等考试,皇帝赵佶采用大文学家王安石的诗“万绿丛中一点红,动人春色不须多”作为题目。结果某人大笔一挥:“丛林中有一小楼,楼上有一凭窗美女,唇上有一点口红。”由于红在“一点”上,对比“万绿”,... [话题引入] 相传,宋王朝举办绘画高等考试,皇帝赵佶采用大文学家王安石的诗“万绿丛中一点红,动人春色不须多”作为题目。结果某人大笔一挥:“丛林中有一小楼,楼上有一凭窗美女,唇上有一点口红。”由于红在“一点”上,对比“万绿”,更显得突出、可爱,并因为“一点”而使整个万绿有了灵魂,犹如一支乐曲的“导音”。于是此人位列第一,金榜得中。 展开更多
关键词 李广射虎 苏教版 宋王朝 高等考试 人物形象 丛林中 赵佶 拈弓搭箭 万绿丛中一点红 以学定教
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“(王熏)”字的音义
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作者 赵伯义 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1993年第10期32-33,共2页
《三国演义》第四十五回:“蔡瑁令弟蔡(王熏)前进,两船将近。甘宁拈弓搭箭,望蔡(王熏)射来,应弦而倒。”这段话中的“(王熏)”字,所见古今字典、辞书均未收入。中学语文课本《蒋干中计》中对“(王熏)”字也无注释。为此,有必要探讨一下... 《三国演义》第四十五回:“蔡瑁令弟蔡(王熏)前进,两船将近。甘宁拈弓搭箭,望蔡(王熏)射来,应弦而倒。”这段话中的“(王熏)”字,所见古今字典、辞书均未收入。中学语文课本《蒋干中计》中对“(王熏)”字也无注释。为此,有必要探讨一下“(王熏)”字的音义。一从结构上看,“(王熏)”字能分出“玉”和“熏”两个独体字,所以它为合体字。就“玉’字来看,它主要作形声字的意符。在《说文解字》(以下简称《说文》)中,从“玉” 展开更多
关键词 拈弓搭箭 三国演义 应弦而倒 中学语文课本 独体字 蒋干 蔡瑁 清代学者 从玉 许云
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军事体育不再纯粹
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作者 乐培 《中国体育(中英文版)》 2006年第8期24-25,共2页
龙朔二年,正值中华盛唐。铁勒九姓聚众十几万反叛。唐将薛仁贵率军征讨。铁勒部挑选出数十位军中最骁健的战士出阵挑战,薛仁贵纵马出阵.拈弓搭箭.连射三枝雕翎.射穿三人。见势不妙.十几万铁勒人一起滚落下马.叩降请死。"(薛)仁贵... 龙朔二年,正值中华盛唐。铁勒九姓聚众十几万反叛。唐将薛仁贵率军征讨。铁勒部挑选出数十位军中最骁健的战士出阵挑战,薛仁贵纵马出阵.拈弓搭箭.连射三枝雕翎.射穿三人。见势不妙.十几万铁勒人一起滚落下马.叩降请死。"(薛)仁贵悉坑之……击其余众",手段虽然残忍.但谱写了中国军事史上一段不朽的篇章。作为一名职业军人.薛仁贵弓马纯熟,胆气过人.方能上演三箭退敌的神话。古时的冷兵器时代. 展开更多
关键词 薛仁贵 拈弓搭箭 冷兵器时代 铁勒 职业军人 见势不妙 军事史 军事五项 三人
全文增补中
“引而不发”
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作者 肖红佩 《小学教学研究》 1990年第12期8-8,共1页
《孟子·尽心上》:“引而不发,跃如也.”说的是射手教人射箭的一种方法:射手拈弓搭箭,瞄准箭靶,把弓拉得满满的,但不发射,只是做出一个跃跃欲射的样子,让学箭的人慢慢观摩,细心体会要领。
关键词 拈弓搭箭 尽心上 开而弗达 发现法 江上渔者 教学片断 教学方法 发现学习 教育对象 激疑
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高三语文模拟试卷
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作者 王槐松 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 1991年第5期31-36,共6页
一、(23分)1、下列词语中加点字的形、音、义全都正确的一组是(3分)A.封妻荫子(yìn 封建时代由于父祖有功而给予孙入学或任官的权利)便宜从事(biàn yí方便,合适)呕吐狼藉(làng jí乱七八糟、杂乱不堪)
关键词 便宜从事 介之推 特权思想 许光达 治平篇 《孔雀东南飞》 蒋干 拈弓搭箭 血液细胞 献公
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中学语文课本双册文言课文的难字注音注释(上)
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作者 行健 《语文建设》 1963年第1期15-16,共2页
在本刊1962年8月号、9月号、10月号这三期上,我曾经为中学语文课本单册文言课文的难字作了些注音注释。关于作注音注释的意图、体例以及文言读音中一些问题的处理办法,在其中8月号第19页已经谈过,不再重复。这里补充说明三点: 一、为了... 在本刊1962年8月号、9月号、10月号这三期上,我曾经为中学语文课本单册文言课文的难字作了些注音注释。关于作注音注释的意图、体例以及文言读音中一些问题的处理办法,在其中8月号第19页已经谈过,不再重复。这里补充说明三点: 一、为了节省读者的翻检之劳,这里六册课本的注音注释另立体系,就是说,单册中已经注过的,这里仍旧注。二、有的读者希望酌量多注一些字,在释义方面也酌量详细些,以期对备课有较大的帮助。 展开更多
关键词 中学语文课本 幽燕 乐羊子 超越自己 蒋干 拈弓搭箭 太史慈 河北省北部 布号 火令
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帝王秘诀
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作者 范子平 《金山》 2007年第10期22-23,共2页
刘邦说,连一个"骗"字都掌握不了,肯定领不好一个郡县,又怎么可能得到天下? 广武南地,两个山丘中间的平地上,集结了十多万大军。西边是刘邦两万大军,东边是项羽十万铁骑。铅重的阴云,像水湿过的厚棉絮一样,遮满了整个天空,西... 刘邦说,连一个"骗"字都掌握不了,肯定领不好一个郡县,又怎么可能得到天下? 广武南地,两个山丘中间的平地上,集结了十多万大军。西边是刘邦两万大军,东边是项羽十万铁骑。铅重的阴云,像水湿过的厚棉絮一样,遮满了整个天空,西北风呜咽着,双方的战旗在猎猎作响。彪悍的项羽,骑着一匹藏青色的高头大马,一手抓着长戟。 展开更多
关键词 藏青色 郡县 广武 楼烦 马蹄声 灌婴 拈弓搭箭 我们俩 马载 虎奔
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曹操打猎
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作者 周锐 《课外生活》 2006年第Z1期8-11,共4页
关键词 蒋干 课外生活 拈弓搭箭 如满 周郎顾 即兴创作 一支 小樱桃 要近 白毛
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史林散叶(五十八)
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作者 俞剑明 《环球市场信息导报》 2014年第11期74-75,共2页
魏延岂有"反骨"魏延是一个备受争议的人物。《三国演义》第五十三回:魏延里应外合,刘备大军一举占领长沙。中军帐里,孔明却指着魏延说:"食其禄而杀其主,是不忠也;居其土而献其地,是不义也。吾观魏延脑后有反骨,久后必反... 魏延岂有"反骨"魏延是一个备受争议的人物。《三国演义》第五十三回:魏延里应外合,刘备大军一举占领长沙。中军帐里,孔明却指着魏延说:"食其禄而杀其主,是不忠也;居其土而献其地,是不义也。吾观魏延脑后有反骨,久后必反,故先斩之,以绝祸根。"虽经刘备力保,魏延被免一死,但"脑后有反骨"的黑锅,从此便牢牢地背在他肩上。无论在医学上,还是星相学里,都没有"反骨"之说。孔明以"反骨"之名欲杀魏延,可谓"欲加之罪,何患无辞。" 展开更多
关键词 何患无辞 三国演义 散叶 星相学 潘美 杨仪 马岱 杯酒释兵权 六出祁山 拈弓搭箭
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吉祥乌鸦嘴
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作者 周锐 《小星星(阅读100分)(小学4-6年级)》 2008年第12期13-18,共6页
早晨,周瑜一醒来情绪就不错。"喂,亲爱的,"他推推小乔,"你知道今天是什么日子?""什么日子?"小乔睡眼蒙眬的,"离下一个情人节还有三百多天……"
关键词 拈弓搭箭 摇摇头 有毒的 中心小学 第三天 给你 山东省临清市 在黑暗中 刘垓子镇 吴国
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李广将军的“神勇”表现在哪里
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作者 王艳强 《小学语文教学(园地)》 2011年第A1期47-47,共1页
问:期末考试时,三年级试卷里有一题"请写出表现李广将军神勇无比的诗句"。评卷给出的正确答案是"平明寻白羽,没在石棱中"。很多学生也是写的这句诗。这是根据苏教版三年级下册文包诗课文《李广射虎》的内容设计出... 问:期末考试时,三年级试卷里有一题"请写出表现李广将军神勇无比的诗句"。评卷给出的正确答案是"平明寻白羽,没在石棱中"。很多学生也是写的这句诗。这是根据苏教版三年级下册文包诗课文《李广射虎》的内容设计出题的。请问, 展开更多
关键词 李广射虎 苏教版 白羽 期末考试 阅读教学 一统式 拈弓搭箭 力大无穷 阅读主体 个性化行为
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双管齐下 复线碰撞
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作者 萧纪勇 付建军 《读写月报(高中版)》 2016年第7期47-49,共3页
写人记事,有时会遇到这样一种棘手的问题:所用材料涉及到的时间长、人物多、情节繁、场景杂,诚所谓千头万绪,错综纷纭;如果仅从一个角度切入,单线串接来安排结构,就难免在行文过程中挂一漏万,捉襟见肘,致使文章大失条理、臃肿不堪,或... 写人记事,有时会遇到这样一种棘手的问题:所用材料涉及到的时间长、人物多、情节繁、场景杂,诚所谓千头万绪,错综纷纭;如果仅从一个角度切入,单线串接来安排结构,就难免在行文过程中挂一漏万,捉襟见肘,致使文章大失条理、臃肿不堪,或七零八落、犹如一盘散沙,更不必说释放出材料所蕴含的能量,淋漓尽致地诠释标题所包罗的思想。如何解决呢?最佳策略莫过于将材料编辑梳理,分类组合,设置两条线索, 展开更多
关键词 最佳策略 陈尧咨 卖油翁 独出机杼 武艺高强 求异思维 沾湿 拈弓搭箭 一封信 何来
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猜出情趣
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作者 陆玲 《七彩语文(教师论坛)》 2012年第6期19-20,共2页
猜想,是依据语言文字或已有的知识经验作出的某种推断,是学生感受语言,理解意蕴,估计、揣摩表达方式的过程,是确立主体,发展思维想象,丰富表达的有效手段。一、读题后猜内容初读课文时,我们可以根据课题来猜测课文的主要内容,培养学生... 猜想,是依据语言文字或已有的知识经验作出的某种推断,是学生感受语言,理解意蕴,估计、揣摩表达方式的过程,是确立主体,发展思维想象,丰富表达的有效手段。一、读题后猜内容初读课文时,我们可以根据课题来猜测课文的主要内容,培养学生整体把握文本的能力,了解作者的行文思路,感悟文本谋篇布局的特点。 展开更多
关键词 教学片段 李广射虎 童话故事 语言美 生活性 激趣 大尖 语言文字 拈弓搭箭 详略得当
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点击星星痣——魔法三国
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作者 周锐 《少年文艺(上海)》 2007年第4期6-11,共6页
编辑问:你这次的“魔法三国系列”跟刚在本刊获奖的“幽默三国系列”有什么联系?周锐答:写作风格没有变化.但增加了魔法元素。诸葛亮会借东风.他当然是魔法师。我还写了些《三国演义》
关键词 三国演义 周锐 写作风格 任溶溶 拈弓搭箭 一朵花 幻想小说 安房直子 少年儿童出版社 长袜子皮皮
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