麦克卢汉与媒介生态学的生成--基于媒介促进教育沿革的历史发展

麦克卢汉的媒介研究众所周知,但其最初成就却在英语教育领域。他始终认为,学校教育要适应媒介环境,并适时做出变革;他提出学校也是一种媒介,这与教育学家约翰·杜威不谋而合。受麦克卢汉的影响,波兹曼与维因加特纳呼吁教育方法改革,认为教育应该更好地反映和顺应新的电子媒介环境,契合在此环境下成长的年轻学生。在此背景下,波兹曼首次使用“媒介生态学”这一术语,并提出“媒介即课程”,认为媒介生态教育是重拾启蒙理性优秀遗产的最大希望。

“拉姆斯菲尔德主义”:撬动国际关系格局的双刃剑——兼论世界新军事变革的影响

胡锦涛同志担任总书记后不久便组织召开了中共中央政治局第五次集体学习 ,中心议题就是面对复杂多变的国际关系局势 ,密切关注以“拉姆斯菲尔德主义”为经典代表的世界新军事变革以及这种变革对国际关系格局产生的全面深刻影响。本文对“拉姆斯菲尔德主义”的基本特征、主要内容、失误缺陷作了仔细研究 ,针对“拉姆斯菲尔德主义”对国际综合关系产生的影响进行了全面分析。