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题名“京旗文化”特色村镇的保护与建设
被引量:1
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作者
朴玉顺
彭晓烈
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机构
沈阳建筑大学建筑研究所
沈阳建筑大学村镇建设研究院
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出处
《小城镇建设》
2014年第5期83-87,共5页
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基金
国家"十二五"科技支撑项目"传统古建聚落适应性保护及利用关键技术研究与示范"(项目号:2011BAJ14B00)
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文摘
黑龙江省五常市的拉林满族镇是一座历史悠久的古镇,是自清朝乾隆九年开始实施"移民屯垦"政策的第一批移民到达之所。为了贯彻落实国家民委有关"全面保护古镇风貌"的目标,保护拉林镇的"京旗文化"资源,传承拉林镇的"京旗文化"传统,彰显拉林镇"京旗文化"特色,协调保护与发展的关系。本文主要针对目前该镇镇区风貌中存在"京旗文化"特色缺失的问题,通过挖掘浓郁"京旗文化"资源,建立了镇区范围内特色村镇的整体保护与建设格局,构建出了再现历史文化景观的总体框架,提出了保护与传承"京旗文化"风貌的措施。
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关键词
“京旗文化”
特色村镇
保护与建设
拉林满族镇
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分类号
TU982.29
[建筑科学—城市规划与设计]
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题名坚守教育初心,携手立德树人
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作者
解艳荣
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机构
哈尔滨市兆麟小学党支部
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出处
《教育家》
2020年第17期61-61,共1页
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文摘
"解艳荣校长发展共同体"于2019年5月正式成立。共同体成员来自9个地区11所学校,我是领衔专家,成员分别为哈尔滨道里区榆树中心校张伟东、阿城蜚克图中心小学王百胜、哈市顺迈小学李德真、宾县摆渡中心校周振波、呼兰长岭小学宛明辉、木兰人民小学赵咏、五常拉林满族镇中心小学王涛、尚志亚布力镇中心小学赵明友、哈市致远学校李晓明和通河祥顺中心校廉世平。共同体成立以来,周周在沟通中实施管理联动,月月在活动中实现深度融合。
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关键词
拉林满族镇
教育家型校长
共同体成员
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分类号
G627.1
[文化科学—教育学]
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