同修与异语——关于美术院校学生雕塑创作实践的反思

如果认真回顾一下近年来美术院校的学生创作实践,可以不难发现,对复制的拒绝并不是什么新时尚,它不仅仅体现为创作时习惯造型技巧的有意回避,更是把它放置在某种观念转变平台上,从而重新审视学院教育传统中的诸多审美问题。