关于学校教育教学改革创新的兴奋点定位问题

学校教育教学在寻求改革创新,究竟往何处努力和突破？这是很多学校的困扰。要解决这一困扰,一方面,方向往往比努力更重要;另一方面,学校工作的重心落在常规的教育教学过程中,这是很难立竿见影,立见成效的,这要求教育教学改革创新必须拒绝投机,要把办学工作的兴奋点落在课堂课程教育教学过程中的辛勤耕耘。