拓宽基础 强化实践 培养应用型本科人才

就现代工程的特点对应用型人才提出的要求 ,从拓宽基础、强化实践训练、加强教师队伍建设等方面进行了论述。

拓宽基础 开阔思维——为博士生开设“近代物理新进展”选修课的体会

在当前加快改革开放和现代化建设步伐、建立社会主义市场经济体制的过程中,我国正面临日益激烈的国际范围的竞争。党的十四大报告中指出:“当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力较量。”“科学技术是第一生产力。振兴经济首先要振兴科技。只有坚定地推进科技进步,才能在激烈的竞争中取得主动。”“科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才。”

技术基础课程教学改革的思考与实践

世纪之交，我国高等学校的人才培养工作正处在关键的历史时期。今后高校教育改革的基本思想是“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”对人才培养的要求是知识、能力、素质三方面并重的复合型人才。作为一名技术基础课教师，在面向２１世纪的巨大挑战和困难面前，应如...

试论当今大学的通识教育

本文结合历史与现实,阐述了当今大学通识教育的几个主要方面,诸如通识教育的含义与根据、意义和作用以及通选课和师资问题等。这些是作者在近年实践与研究中的认识,兼与某些不同的理解商榷。

我对大学通识教育的几点认识

国内目前开展的通识教育,并不完全来自西方,而有我国传统教育的渊源。通识教育的基本含义和要求是:拓宽基础,沟通文理;融合科学精神与人文精神的陶冶。通识教育拓宽创新人才的专业基础,矫治教育中的实用主义倾向,促进高中毕业生个人志愿的认真选择,并拓宽多方适应的就业机会。通识教育与专业教育不是互相对立的,而是现代大学教育体系中不可分割的两方面,当前大学教育中的突出问题是如何正确处理两者关系。

关于高等职业院校数控专业教改的探索

本文结合高等职业教育特点,根据本系学生实际情况,研究如何提高数控专业教学质量、拓宽基础、增强创新能力,以适应科学技术的发展,应对就业形势的变化。

知识传授 能力培养与全面素质教育之刍议

要适应未来社会的变化,木材加工专业本科生的培养重点在于拓宽基础,加强知识融通与迁移能力的培养。这与接受某一专业领域更深、更多的训练并不截然对立,也不相互矛盾。在许多情况下,博与专,基础与特长,可以而且应当较好地统一起来。另外一个十分重要的问题是。

工程图学教学在素质教育中的地位和作用

本文根据素质教育理论 ,从思维能力、审美能力和严谨、细致的工作作风的培养方面阐述了工程图学教学在素质教育中的作用和任务 。

开发群体财源 攀登亿元高峰

武陟县曾是一个农业大县、工业小县、财政弱县,全县仅有的十余家预算内工业企业基本上都是在70年代五小企业的基础上发展起来的,规模小,设备差,产品档次低,缺乏市场竞争力,直到1994年还没有一个产值过亿元的企业。面对这样的县情,武陟县广大财税干部采取有西瓜抱西瓜。

善于发现·因势利导──新时期美术创作教学的探索与实践

善于发现·因势利导──新时期美术创作教学的探索与实践周楷由我与尤开民、刘晨煌、周度其主持的油画责任班是我院美术系最早建立的两个责任班之一，到今年七月已有四届学生毕业，也是毕业届数最多的一个责任班。其中，今年应届毕业的９２级油画专业本科，是从一年级开始...

近代文物建筑修缮工程地基基础加固设计技术研究--以梧州近代建筑·新西酒店地基加固为例

以全国重点文物保护单位梧州近代建筑·新西酒店地基加固为工程实例,根据《岩土工程勘察报告》(2018-KC-019)场地岩土层分布特征,现场调查墙体开裂下沉分布位置,分析导致文物建筑基础下沉、开裂、倾斜等原因,在不改变文物建筑原有基础的前提下,采用静压钢管桩、拓宽基础和注浆加固等方法联合作用,提高建筑基础的承载力,实现了文物建筑的快速抢险加固,延续和完整保存了文物建筑的原始风貌,社会效益和经济效益显著。