融合出版背景下学术期刊专栏/专刊策划及拓展传播

学术期刊是科研工作的一个重要组成部分,学术期刊发展水平是表征一个国家科研实力的重要标识。随着各种新兴出版模式的兴起,以及读者群体阅读习惯的不断改变,学术期刊的出版模式也逐渐向着融合出版的方向衍变。本文以融合出版时代为前提背景,首先对专栏/专刊的选题策划方向和内容形式进行了深入分析;专栏、专刊的学科范围和规模不尽相同,从不同角度出发,对客座主编/编辑的选择设置进行了介绍;随后,阐述了融合出版模式下,专栏/专刊+的多元化出版形式;最后介绍了专栏/专刊的多角度多渠道宣传推广模式。

试论广播电视台如何打造新型媒体拓展传播空间

与传统的广播电视相比,新媒体生态环境下的广播电视发展也面临着新的挑战。新媒体传播的特点决定了新媒体广播电视在节目新颖性,以及以观众为本方面具有更多优势,这就要求广播电视进行创新调整,建立综合性的广播电视媒介是可行的。在此基础上,本文介绍了整合广播电视台等媒体在新媒体传播生态中的有效途径。

大学校报内容的扩展与传播的拓展

在多媒体日新月异地刷新着我们生活的当下,如何更好地发挥大学校报的功能与作用,使之成为无可替代的纸质媒介,使之成为加强教育教学不可或缺的利器、宝器,笔者认为大学校报要更全面准确地贯彻落实校党委和校行政的指示精神与意图,要更进一步贴近读者,用党的宗旨与高校的育人目标潜移默化读者,可以从扩展校报内容和拓展校报传播两方面开拓视野,增强措施。

如何在城市营销中彰显媒体作为——以承德广播电视台助推承德冬季旅游“破局出圈”为例

承德广播电视台在开展承德冬季旅游品牌宣传中,着力做好深化媒体融合、拓展传播渠道、创新表达方式“三篇文章”,从而激发了媒体内生力、扩大了媒体影响力、增强了媒体吸引力,有力助推承德冬季旅游“破局出圈”,进而使自身不仅仅是城市品牌营销的宣传者、报道者,更成为了重要的参与者、推动者。

新媒体冲击下地方党报如何强化主流地位

面对新媒体的冲击,新时代地方党报必须自我革新,让传统媒体与新媒体进行深度融合,立足党报姓党、主动拓展新闻传播渠道,建立全媒体平台指挥中心、"中央厨房"集中配送,把握住意识形态的话语权、挖掘地方报业的"深度",这样才能壮大主流思想舆论,夯实地方党报的区域传媒集团的主流地位。

新媒体语境下调查性报道的突破与创新探究

在“人人都是记者”的新媒体时代,新闻信息的传播主体已经多元化,但权威性和公信力都很强的传统主流媒体依然可以在调查性报道等深度报道的采制方面大有作为,在激烈的传媒市场竞争中获得一席之地。文章认为,面对新媒体语境下大量碎片化信息的冲击,主流媒体的调查性报道必须在差异化竞争中努力探寻制胜之道。其突破口和创新点应该聚集在以下几个方面,即把握题材的选择与报道内容的取舍,注重采访的深入与实质问题的剖析,追求权威的阐述与传播平台的拓展。

运用发散思维 激活政治课堂

发散思维又叫辐射思维、求异思维,它是指学生根据已有的知识,从不同角度、不同层次观察、思考、分析、解决问题的一种展开性和创造性思维方式。发散思维顺应素质教育和研究性学习的要求,适应新课改的客观形势,对于培养学生分析、解决问题的能力,激活政治课堂,提高学习效率,激发学习兴趣起着重要的作用。

长短视频播出共振 立体融合传播让主旋律更响亮——试析央视迎接十九大系列重大专题片的传播策略

央视系列重大专题片《将改革进行到底》《大国外交》《巡视利剑》、纪录片《辉煌中国》等播出后取得了收视、口碑双丰收,在全国各地、社会各界引发广泛共鸣和反响,为党的十九大的召开营造了积极的舆论氛围,也为重大主题、主旋律宣传创新增添了鲜活案例。究其原因,除了创作精良,编播精心,更得益于长短视频播出共振、立体融合传播策略的合理运用,其传播策略具有积极的示范意义。

高考政治备考中学生求异思维能力的培养

求异思维是指学生从不用角度、不同层次、思考、分析、解决问题的一种展开性思维方式。求异思维顺应新课改客观形势,对于开发学生思维,培养学生综合能力,激发学习兴趣,提高学习效率起着重要的作用。