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三角函数中有趣的“楚河汉界”——“三角函数线”数学拓展型新课教学过程简录及评析
被引量:
3
1
作者
王学先
《中国数学教育(高中版)》
2012年第6期28-32,共5页
教材的"任意角的三角函数"中给出单位圆中的三角函数线,目的是帮助学生从图形的角度认识三角函数,三角函数线的概念及其应用体现了数形结合的数学思想.文中结合学生的认知特点和兴趣,设计了用三角函数线解决实际问题的拓展型新课,对...
教材的"任意角的三角函数"中给出单位圆中的三角函数线,目的是帮助学生从图形的角度认识三角函数,三角函数线的概念及其应用体现了数形结合的数学思想.文中结合学生的认知特点和兴趣,设计了用三角函数线解决实际问题的拓展型新课,对三角函数线的相关知识进行科学合理的延伸和拓展,有目的地引导学生进行一些三角函数性质的自主探究,帮助学生掌握三角函数线这一重要的研究三角函数的工具,为后续学习打好基础.
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关键词
拓展型新课
三角函数线
主体参与
自主探究
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职称材料
题名
三角函数中有趣的“楚河汉界”——“三角函数线”数学拓展型新课教学过程简录及评析
被引量:
3
1
作者
王学先
机构
云南省昆明市第八中学
出处
《中国数学教育(高中版)》
2012年第6期28-32,共5页
文摘
教材的"任意角的三角函数"中给出单位圆中的三角函数线,目的是帮助学生从图形的角度认识三角函数,三角函数线的概念及其应用体现了数形结合的数学思想.文中结合学生的认知特点和兴趣,设计了用三角函数线解决实际问题的拓展型新课,对三角函数线的相关知识进行科学合理的延伸和拓展,有目的地引导学生进行一些三角函数性质的自主探究,帮助学生掌握三角函数线这一重要的研究三角函数的工具,为后续学习打好基础.
关键词
拓展型新课
三角函数线
主体参与
自主探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
三角函数中有趣的“楚河汉界”——“三角函数线”数学拓展型新课教学过程简录及评析
王学先
《中国数学教育(高中版)》
2012
3
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