新世纪英语Enjoy the Classics(复习拓展课)

教学设计思路 教学目标的设计 新世纪英语高二教材中有一单元“Enjoy the Classics”，围绕这一话题，我设计了一节复习拓展教学课。在这节课中，我运用任务型教学模式，使教学环环相扣，达到教学的三维目标。此课在知识与技能方面要达到：在理解教材的基础上巩固知识要点，在操练中活化运用，提高创造性使用语言的能力；在过程与方法方面要达到：通过讨论、交流等互动活动，加强学生的独立思考与合作能力：在情感、态度与价值观方面达到：对经典名著在英语语言学习中重要性的认同感和提高学生欣赏、鉴赏名著的能力。

基于“术、法、道”视角的拓展深化复习课例析

在拓展深化复习课中,让学生在探究过程中发现规律,经历从特殊到一般的过程,形成探究这一类问题的方法技能,与帮助学生从"术、法、道"三个层面认识和解决数学问题有异曲同工之处:在教结构中学会解决具体问题——识术;在用结构中尝试解决一类问题——成法;在拓展延伸中领悟解决问题的策略——悟道。

“公顷的再认识——平方百米”教学设计

“公顷的再认识——平方百米”是一节拓展复习课,目的是让学生对“公顷”这个抽象的面积单位有新的认识。在教学中,教师将“公顷”更换成“平方百米”,还巧妙引入了“平方十米”这个新的面积单位,使学生能够借助于已有的面积单位的表象来建立更大的面积单位,从而在推理和想象中发展学生的空间观念,培养学生的量感。通过结构化的教学,将零散的知识“串”起来,帮助学生建立完整的知识结构,并在解决实际问题中感受数学的应用价值。