着眼课堂拓展外延,凸显中职语文职业特色

中职语文教学承担双重职能,既要提高学生的文化素养,又要为学生专业成长服务。诸多主客观因素导致中职语文的价值迷失,使本来就基础薄弱的学生在语文学习中陷入了"兴趣危机"和"自信危机"。中职语文教学更应以"知行合一"为教学理念,利用语文学科特有的包容性和渗透性,放眼于社会生活的广阔空间,充分挖掘本学科的职业化特色与价值,为学生未来的职业生涯发展打造一片成长的天空。

论思想政治教育的外延与内涵拓展

现代社会的经济发展、科技发展以及扩大的开放 ,不断对思想政治教育开辟新领域 ,提出新课题。思想政治教育必须面向未来领域、宏观领域、微观领域 ,不断研究新情况 ,解决新问题。在研究新情况解决新问题的过程中 ,要发展思想政治教育的政治功能、经济功能、文化功能 。

成人教育内涵建设与外延拓展的纠结及廓清

在现代社会,内涵建设与外延拓展作为成人教育发展的关键环节,受惯性思维与现实因素的影响,两者之间还存在着各种纠结,需要从学理与实践层面上予以廓清。其中,从学理上深度分析两者纠结的要点是重心,从实践上理性廓清两者纠结的问题是要害,而谨慎思考两者关系的发展趋势则是认识论的求索。

追溯本源 拓展外延——以2019年全国理科Ⅱ卷第21题为例

课本是教与学的主要材料,也是命题素材的重要源泉.纵观历年的高考试题、竞赛试题、模拟试题,源于课本的试题比比皆是.本文以2019年全国理科Ⅱ卷第21题为例,谈谈本试题的课本渊源,总结试题涉及的相关结论,并对其进行推广.

中职语文教学要极力拓展语文的外延

中职语文教学是面向生活、面向实践的教学。中职语文应以大语文教学观为指导,在生活中去吸取营养,大力开发课程资源。

土地制度的外延拓展与内涵深化

土地,自古以来就被农民视为命根子。历史上每次重大的经济社会变革,几乎无一不与土地制度的嬗变相关。党的十一届三中全会以后推行的家庭联产承包责任制,标志着建国以来继土改运动和农业合作化运动两次土地制度变革之后,第三次土地制度变革的到来。经过10多年筚路蓝缕的面上改革和点上试验,具有中国特色的农村土地制度的总体框架已经基本形成。但是,土地制度是一项最基本的经济制度,内容丰富,涉及面广。不可能在短期内成型。

数字图书馆趋势下文献编目工作的外延拓展和创新——以吉林省延边州图书馆为例

在科学技术飞快发展,特别是电子计算机技术、网络技术、信息技术蓬勃发展的今天,在图书馆文献藏用并重,以用为主的思路下,数字图书馆成为了图书馆发展的必然趋势。作为图书馆传统业务重点部门的采编部所受的冲击是最为严重的。本文以吉林省延边朝鲜族自治州图书馆为例,阐述了少数民族地区公共图书馆如何在十三五规划和数字图书馆形式下,实现文献编目工作的创新和新突破。

一种课桌外延拓展桌面

我们读中学课桌,总感到太小不够用,课桌面堆放了许多书籍,写作业总会觉得桌面不够宽,于是我想设置一个课桌向外延伸的拓展桌面,可设置在课桌侧旁,用来堆放书籍和作业。

大学出版:在内涵发展与外延拓展中构筑核心竞争力——教育部社政司司长靳诺谈大学出版

在我国加入WTO和出版业深化改革的大背景下,中宣部和新闻出版总署推动了以集团化建设为中心的新一轮出版业改革。作为中国出版业的重要组成部分,大学出版占据着重要的地位。围绕大学出版社的宏观改革思路和现实发展目标等主题,本刊记者对教育部社政司靳诺司长进行了专访。 记者:今天正值“十六大”开幕,能在这个有纪念意义的日子里采访您,我们感到非常荣幸。改革开放以来,我国大学出版获得了长足发展。

继往开来/外延拓展/目标憧憬——第三届全国建筑评论研讨会的“前想后思”

第三届全国建筑评论研讨会,在国内外诸多同仁的共同努力下,于2019年12月14日在海南省海口市顺利召开后,至今不觉己经过去一年。为进一步推进我国建筑评论的健康发展,今天我就此谈点个人的感想和回顾。—.缘起/策划2019年初的北京,虽然天蓝蓝,艳阳高照,但寒风依然沁骨。

华力创通:外延拓展轨交领域

华力创通(300045):公司近期拟收购轨交安全门领域标的。本次收购标的——明伟万盛是国内拥有自主知识产权的轨交安全门系统供应商,专注于轨交安全门系统和城市轨交节能设备的研发与应用。轨交车辆门行业壁垒高,此前一直被国外垄断,目前国内自主研发相关技术的公司较少。标的公司所涉及的是核心的门机和门控系统、整体控制板卡技术、以及嵌入式软件,产品在珠三角、武汉。

开放经济下政府规制理论的拓展与WTO规则下的可操作空间

本文试图在简要介绍现行西方政府规制理论的基础上,对开放经济条件下的政府规制的外延进行适当拓展,将政府对有关国际性的经济活动的管理行为纳入到政府规制的理论框架之中,以期在开放经济条件下,特别是在WTO的规则下探讨政府规制的可操作空间与具体操作方法和程序。

“大思政课”育人格局中高校思政课教师的角色表达

思想政治理论课是立德树人的关键课程,思政课教师是讲好思政课的关键。在构建“大思政课”育人格局中,高校思政课教师要承担起关键角色,力争做“大思政课”丰富资源的采编者、做“大思政课”育人精神的表述者、做“大思政课”大小课堂结合的设计者、做“大思政课”立体育人模式的同行者,在实践中推动用党的创新理论铸魂育人。

农业外延的界定

1.农业概念是随生产力进步和体制变革而不断发展的产业范畴。迄今,在人们的观念上大致存在三个农业概念:一是通常所说的狭义农业;二是已被广泛接受的所谓广义农业;三是以动植物生产为中心,产前、产中、产后三个领域全部内容的总和。

关于电视民生新闻报道的思考

"高度、深度决定影响力"。民生新闻的报道要不断拓展其外延,深化其内涵,实现从小民生到大民生的超越,要让深蕴时代内涵的民生新闻报道,符合为人民服务的宗旨。

关于物理实验教学方法的探讨

该文详细介绍了引导分阶段式教学与外延拓展式教学的含义,以及在物理实验课中引入这两种教学方法的必要性,并以具体的物理实验题目为例,详细论述了两种教学方法的实施步骤,以及收到的教学效果。

职业教育精准扶贫机制和模式创新研究

该文以职业教育精准扶贫机制和模式创新研究为主要内容进行阐述,结合当下精准扶贫内容介绍、精准扶贫对象现状和职业教育对接精准扶贫的有效方式为主要依据,首先分析了精准扶贫对象的现状;其次从以下几方面深入分析了精准扶贫的有效方式,即:优化外部环境,营造精准扶贫社会环境;转变教育办学以及招生体制,精准聚焦扶贫对象;精准扶贫机制构建,提升教学效果;创新扶贫模式,推进技术和教育深度结合。其目的在于提升职业教育精准扶贫机制教学效果。

县级电大远程开放教育可持续发展问题的探讨

县级电大直接面向农村,要通过提升内涵,增强软实力;要通过拓展外延,增强后劲力;要充分利用自身网络和资源优势,凭借多年来开展远程教育的实践经验,拓宽办学思路,继续开展学历教育,大力加强农村各类非学历教育,为新农村建设培养各类应用型人才,从而促进县级电大远程开放教育的可持续发展。

浅析中职语文职业化教育特色

中职语文教学不同于中学语文教育,其目标不仅要培养学生的文化素质,更要为学生今后的专业选择奠定坚实的基础。然而,随着经济文化的快速发展,中职语文教学正渐渐迷失方向,偏离主心骨。由于多重因素的影响,一些底子薄弱的学生深陷语文学习和职业规划的危机。中职语文教师应结合古代＂知行合一＂的教育理念,挖掘本专业文化特色,努力打造出一支专业素养强、文化素质高的队伍,引领学生规划未来职业生涯。

我国民办高校转型中面临的主要问题

我国民办高校目前正处于由外延拓展向内涵发展、由规模效益向质量效益转型的新时期,还不可避免地存在着一些问题。目前急需认真研究并加以解决的问题有:整体上说,教育教学质量必须进一步提高;部分民办高校办学行为需要进一步规范;少数民办高校教育特色有待进一步彰显。一、就整体而言,民办高校教育教学质量必须进一步提高民办高校在过去的发展中普遍存在着一些华而不实的现象,突出表现在民办高校之间盲目比占地面积、比学历学位。