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浅析小学低年级语文识字教学
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作者 朱桂枝 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第1期132-132,134,共2页
识字是低年级学生学习的重点。识字教学质量的好坏,学生各学科学习能力受到影响,也会影响小学语文的发展。因此,识字是低年级学生学习的基础,是小学语文的基本功。然而识字过程又是一份十分枯燥的。那么,怎样才能提高学生们的识字质量呢... 识字是低年级学生学习的重点。识字教学质量的好坏,学生各学科学习能力受到影响,也会影响小学语文的发展。因此,识字是低年级学生学习的基础,是小学语文的基本功。然而识字过程又是一份十分枯燥的。那么,怎样才能提高学生们的识字质量呢?激发学生们的识字兴趣,教给他们识字方法,培养他们的识字能力就显得非常重要了。 展开更多
关键词 有效识字 教会方法 拓展多学 作业侧重
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