浅析小学语文阅读教学的拓展延伸策略

阅读教学不仅有助于强化学生对重点文本、精读文本的细化与理解,还可以扩充学生的思想视野,夯实学生的横向思维练习,拓展小学语文教学课程内容的容量本文作者结合自身的教学实践经验,从“以生活,引发阅读兴趣”、“设悬疑,激起阅读欲望”、“借教材,组合阅读群文”、“重策略,指导阅读方法”四个方面入手,就小学语文阅读教学拓展延伸策略对提升学生语文综合素养所产生的积极影响与作用进行了阐述,旨在于引发更多小学语文教育工作者的共鸣.

小学语文阅读教学的拓展延伸策略

阅读教学是语文教学的重要组成部分，它既能提高学生听、说、读、写的能力，又能拓宽学生的知识面。所以，教师能否在阅读教学活动中运用科学合理的教学方法，已经成为实现教学目标，培养学生学习兴趣的关键。本文就阅读教学的拓展延伸策略进行了探究，以期提高阅读教学的效率。

小学语文阅读教学的拓展延伸思考

在小学语文教学中,教师不仅要认真解读教材内容,而且要进行适当的阅读拓展延伸,以扩宽学生视野,丰富学生知识储备,提升其阅读能力。基于此,文章结合教学实际对小学语文阅读教学之拓展延伸策略进行了相关探讨,旨在为一线教育者提供借鉴。