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分层教学中拓展性习题的配置及训练、检测的优化策略
1
作者
张晨光
尤颖
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2004年第1期40-42,56,共4页
关键词
分层教学
拓展性习题
教学改革
因材施教
素质教育
编制原则
高中
英语教学
下载PDF
职称材料
苏教版必修1“探究·拓展”习题完成情况的调研
2
作者
殷长征
《中学数学月刊》
2011年第3期26-29,共4页
本文采用问卷调查的方法,对中学生探究·拓展性习题完成情况进行调查,试图了解探究·拓展性习题在中学的实施情况及存在问题,以期为新课程改革提供参考.
关键词
探究·
拓展性习题
调查分析
下载PDF
职称材料
题名
分层教学中拓展性习题的配置及训练、检测的优化策略
1
作者
张晨光
尤颖
机构
黑龙江省佳木斯市第二中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2004年第1期40-42,56,共4页
关键词
分层教学
拓展性习题
教学改革
因材施教
素质教育
编制原则
高中
英语教学
分类号
G633.410.2 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
苏教版必修1“探究·拓展”习题完成情况的调研
2
作者
殷长征
机构
江苏省连云港市锦屏高级中学
出处
《中学数学月刊》
2011年第3期26-29,共4页
文摘
本文采用问卷调查的方法,对中学生探究·拓展性习题完成情况进行调查,试图了解探究·拓展性习题在中学的实施情况及存在问题,以期为新课程改革提供参考.
关键词
探究·
拓展性习题
调查分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
分层教学中拓展性习题的配置及训练、检测的优化策略
张晨光
尤颖
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2004
0
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职称材料
2
苏教版必修1“探究·拓展”习题完成情况的调研
殷长征
《中学数学月刊》
2011
0
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