期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
遵循学生认知规律,提高学生解题能力
1
作者 杨礼敏 《数学学习与研究》 2009年第11期66-67,共2页
数学知识基于生活,源于实践.许多定理、定律、法则、公式都是先辈在改造自然、改造社会的过程中摸索、总结出来的经验,是劳动人民智慧的结晶,当人类掌握它时能把它应用到生活实际、生产实践中去.使社会有更大发展,使数学知识本身... 数学知识基于生活,源于实践.许多定理、定律、法则、公式都是先辈在改造自然、改造社会的过程中摸索、总结出来的经验,是劳动人民智慧的结晶,当人类掌握它时能把它应用到生活实际、生产实践中去.使社会有更大发展,使数学知识本身得到提高与完善. 展开更多
关键词 针对性和巩固 阶梯性和启发 拓展性和延伸性
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部