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题名中学语文教学拓展性提问的有效价值
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作者
卞东华
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机构
江苏省徐州市第一中学
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出处
《徐州师范大学学报(教育科学版)》
2010年第4期27-29,共3页
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文摘
好的课堂提问可开拓学生的思路,使学生对课文的理解由表层进入深层。中学语文教学提问的作用是显而易见的,语文课堂教学拓展性提问更是必须的,也是有意义的。拓展性的语文课堂教学提问有助于培养学生激情,激发学生思考问题的趣味性、激起学生丰富的想像、激活学生的思维;有助于集中学生的注意力,启发学生思考,从而启发学生心智;有助于学生联系生活。
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关键词
中学
语文教学
拓展性提问
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Keywords
high school
Chinese teaching
extended questioning
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名英语课堂提问的类型
被引量:1
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作者
汪美明
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机构
衡山县岳云中学
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出处
《湖南教育(综合版)》
2002年第18期43-43,共1页
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关键词
课堂提问
英语教学
课堂教学
提问类型
拓展性提问
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名物理学科校本课《3D打印技术》教学创新设计方案
被引量:2
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作者
张竹
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机构
吉林省长春市二实验中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2013年第23期4-4,共1页
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文摘
3D打印技术作为新生事物,逐渐走入人们的视野,对于大多数人来说并不了解它。本节课将简单的了解什么是3D打印技术,分析它的原理以及展望它的应用前景。讨论它是否能成为第三次工业革命的推动力。培养学生的创新精神和实践能力。
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关键词
3D打印技术
交互式教学过程
拓展性提问
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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