把握拓展时机 演绎阅读精彩

拓展阅读不仅可以促进学生对文本的理解感悟,还可以拓宽学生的阅读面,丰富课堂教学.教师可以在课堂导入、课堂品读、课堂留白处拓展,打造精彩的阅读课堂.

把握拓展时机 演绎阅读精彩

随着小学语文课程改革的不断推进,越来越多的老师意识到拓展性阅读的重要性,并在相关教学中做出部分新的尝试,让学生在掌握书本的同时,领略到拓展阅读的精彩。本文试通过简要阐述当前拓展性阅读的课堂实践,探索精彩的阅读课堂。

小学科学教学文本拓展的原则与方法

科学教材不是一个孤立的文本,它需要拓展、延伸。科学教学文本拓展的内容、容量、深度、时机需要基于教学目标,围绕科学探究来展开,契合学生的年龄特点与认知。教学文本的拓展应该有针对性的目标和意图,有机地融合进课堂探究环节中,可以从教学的目标、探究的需求、学生的学情出发,精心准备拓展资料,力求少而精,切勿多而滥。