煤炭院校开设拓展训练项目的研究

文章主要采用文献资料、问卷调查和专家访谈等方法对煤炭院校开展拓展训练项目进行调查研究,结果表明:拓展训练项目对煤炭院校是一种全新的教学方法和训练模式。在结合煤炭院校的专业设置特色的基础上,提出了煤炭院校开展拓展训练项目的实施效果及注意事项,为在同类院校更好地推广拓展训练项目提供参考依据。

对承德市区中学体育课程在新课标下增设拓展训练项目的探讨与分析

随着体育课程改革的发展——新课标的实施,打破了以往"以书本为中心,以教师为中心,以课堂为中心"的教学模式,进而转向以学生发展为中心的教学模式。而另一种全新的体育活动方式——拓展训练,它是以学生为主体,以"先行后知"的体验式学习打破了传统的以"教"为主的教育模式。本文通过探讨与分析将两者有机融合在一起以补充和丰富中学体育课堂教学内容,从而提高中学体育课堂教学效果和提高承德市区中学生身体素质全面发展和适应以后日益竞争的社会环境和工作环境而保证的身体条件。

素质拓展训练项目在大学新生适应性教育中的应用研究——以“国王与天使”的应用为例

适应,是大学新生入学阶段的关键词。大学生入学后必将经历从高中被监督学习到大学自主学习的转变,以及适应新环境、扩大社交范围的过程。因此,在大学新生适应性教育中,应以转变学习方式以及环境适应成为重点。在适应性教育中,使用素质拓展训练项目有助于新生调适心理,培养社交技巧。

拓展训练安全保障影响因素的实践研究

拓展训练是一项新兴的具有挑战性的运动,如果是要在高校中开展拓展训练,安全问题就显得尤为重要。借鉴国内外相关理念并结合自身实践经验,提出了影响拓展训练安全的三大要素,最终目的是保证拓展训练在高校的健康持续发展。

体育教学应用拓展训练的方式与价值讨论——评《现代体育教学论》

当前,科教兴国、人才强国战略全面推进,高校体育教学越发受到国家与社会的重视。高校体育具有重要的教学意义,能够全面提升学生的身心素质,促进学生身心健康发展,在教学过程中应用拓展训练,有助于学生培养意志力以及提升综合素质,同时也能进一步提升体育教学效果,基于此,高校体育教学中应用拓展训练的方式,无疑是广大体育教育工作者需研究的重要课题。

职业学校开展体验式拓展训练的德育新途径探析

一、开展体验式拓展训练的意义职高生体验式拓展训练是职高生的一种户外体验式学习。体验式学习强调的是学生的"感受"学习,而不是单在课堂上听讲。在体验式学习中,学生是教育过程的主宰,学生对知识技能接收消化渗透效果远远高于课堂听讲。

体验式培训企业:困境突围

得赛普公司是2004年进入体验式培训行业专门从事企业拓展训练的专业性体验式培训公司。公司总经理王总出身于特种兵。