城市拓展过程中的功能置换与开发模式探析 以武汉王家墩机场搬迁项目为例

武汉王家墩旧机场地区历经十余年的发展,从1996年正式提出搬迁旧机场、建设新区到今年区域形象基本形成,已由最初的规划概念逐步演变为城市现实功能,其转换过程中的开发建设模式起到了不可估量的作用。目前,王家墩地区建设初具规模,城市功能提升成效显著,回顾这十余年,确有一些经验与教训值得总结,以期能对今后类似城市地区的开发建设和规划运作提供有益的参考。

基于拓展几何过程的冷贮备系统维修策略优化

由于几何维修过程及其拓展模型能够较好地描述故障及其维修时间的随机分布,成为贮备系统可靠性建模的主要工具之一。同时,周期预防性维修活动受生产周期、维修力量等因素影响后呈动态随机事件,表现为拟周期形式分布于其维修窗口。为研究服从拓展几何维修过程的贮备系统的拟周期预防性维修策略优化问题,以互异的两单元冷贮备系统为研究对象,在假设主单元失效过程服从具有修复因子的拓展几何维修过程,贮备单元失效过程服从指数分布的前提下,构建了带维修窗口的拟周期预防性维修策略优化模型。通过最大化系统收益率,获得了最优的拟周期预防性维修策略,通过敏感性分析讨论了系统参数对优化结果的影响。

流形拓展t-过程回归

本文提出了一种流形拓展t-过程回归模型,用来分析带有复杂协变量的函数型数据.该流形拓展t-过程回归模型可将协变量数据变换至特征空间,然后用拓展t-过程回归将特征空间数据转换到观测数据空间,从而对观测数据进行建模.我们建立了一个估计程序来估计模型中的参数.对真实数据和模拟数据进行了分析,结果说明所提流形拓展t-过程回归模型是可行的.

基于EPPM理论胃癌患者一级亲属胃癌筛查行为干预方案构建

目的构建基于拓展平行过程理论(extended parallel process model,EPPM)的胃癌患者一级亲属胃癌筛查行为干预方案。方法2023年3—11月,在文献回顾和小组讨论的基础上形成基于EPPM理论的胃癌患者一级亲属胃癌筛查行为干预方案初稿,采用德尔菲专家函询法对18名专家进行2轮函询,形成干预方案终稿。结果2轮专家函询共构建2个一级指标、4个二级指标和27个三级指标的筛查干预方案。专家权威系数分别为0.822、0.884;2轮函询的肯德尔协调系数分别为0.176、0.373,差异有统计学意义(P<0.001)。结论构建的基于EPPM理论的胃癌患者一级亲属胃癌筛查行为干预方案具有可靠性和实用性,以期为胃癌患者一级亲属胃癌筛查行为干预提供借鉴依据。

从至简处开出繁华来——寻绎小学英语课堂教学“生态拓展”的融合路径

小学英语课堂拓展,是指利用现有英语教材,从学生英语实际水平出发,考虑本单元各个板块、各个单元之间的联系,对教材内容的深挖、整合、拓展和延续,突破时空限制而进行适当的迁移延伸的教学。课堂拓展运用环节通常是整节课的最后一个环节,也是学生学习成果及技能运用的展示环节。小学英语课堂＂生态拓展＂,是指真正以学生为主体的、开放的、和谐的、自主的拓展过程,学生在自然状态下积极主动参与学习和自我发展,在不知不觉中实现师生共同发展、持续发展和和谐发展的拓展训练。

明代三原县城池规模的拓展及其原因

长久以来,研究历史城市地理学的学者将目光主要聚焦于都城和历史文化名城,对于为数众多的地方城市则关注较少,研究也较为薄弱。而地方城市中存在着许多值得我们关注的城市,三原县便是这样一座城市。本文通过对相关文献的梳理与考证,认为三原县城池在明嘉靖与崇祯时期分别进行了两次规模较大的拓展,使得三原县城池的整体规模超过了23.6里,并且形成了跨河而立的城市空间形态,而其城池拓展的原因主要在于军事和人口因素。

学校心理教育视野内的素质拓展训练

素质拓展训练经过半个多世纪的发展与演变,如今已成为全球规模最大、历史最悠久的户外体验式教学模式,然而,在素质拓展过程中,却很少有学者深究这一模式,直接制约着素质拓展训练的科学、健康发展。在理论研究层面,现有研究主要从素质拓展训练的外在形式切入,指出其对于学校心理健康教育的积极意义,而极少有针对素质拓展训练的理论内涵进行深度思考,研究深度不够。

独立自主原则的运用及其拓展

独立自主原则是我党长期斗争经验的结晶,是毛泽东思想的活的灵魂的一个基本方面,是具有中国共产党人特有的立场、观点和方法。它的强大威力,不仅被我党处理与共产国际之间关系的硕果所证明,被我党处理与国内各党派之间关系的伟绩所证明,同时已经和正在被我党处理新的国际关系的成功经验所证明。因此,回顾和剖析独立自主原则的运用及其拓展过程,对提高贯彻执行这一原则的自觉性,是十分重要的。“独立自主是从中国实际出发、依靠群众进行革命和建设的必然结论。”这一结论。

国家利益拓展对军事战略创新发展提出的新需求

影响军事战略调整的因素有多种,国家利益在其中发挥着根本性作用。进入21世纪以来,我国国家利益的内涵和外延都在发生变化。

论秦岭的农村题材小说

在20世纪中国小说史上，乡土题材一直是重中之重。其写作观念既有峻急的国民性批判，也有对乡土生活与道德伦理的深情留恋，更有在1949年之后日渐成为主流的乡土革命叙事。至1980年代，冯幺爸挺起的腰杆与陈奂生渐渐鼓起的腰包无不散射出阴霾散尽、晨曦初露时的乐观与豪迈。1990年代后，特别是新世纪以来，农村、农民以及承载着特定文化伦理的乡土世界，仍然无法改变物质困苦、精神困顿、文化错位等诸多困境，始终处于被关怀、被悲悯的境地。这一历史背景中，小说家秦岭的创作因其善于把握关乎农村、农民生存问题的症结，以及强烈的历史批判与现实批判意识，已经引起学界和社会的广泛关注。他的《皇粮钟》《杀威棒》《借命时代的家乡》等创作已经广为播传，数十次被《新华文摘》《小说选刊》《小说月报》选栽，不断入选各种“年度最佳小说”、“小说排行榜”。本期刊出一组研究笔谈：刘卫东教授的文章，将秦岭的创作放置在宏阔的文学史背景中，思想剖析与艺术分析相结合，在思想评析中指出其小说具有“轻喜剧”、权力视角、善于呈现人物尴尬“困境”等艺术特点。隋华臣博士的文章，紧紧把握住秦岭对“借命”关系的发现，从历史、现实、权力三个层面，对这种扭曲的人际关系、利益关系、权力关系进行了充分而全面得展露。张慎博士致力于秦岭对农村赋税、教育等问题的历史反思和制度拷问，也对其“人性乌托邦”提出了商榷。三篇文章对秦岭乡土小说的评价仁者见仁智者见智，但都为研究秦岭的乡土小说、研究新世纪乡土小说创作提供了独特的见解。

留白点化,英语课堂这般奇妙

奇思妙想的课堂最有味道,最能吸引学生的注意力。留下一定的空白,让学生带着无尽的遐想和积极的探知主动地融入课堂,定会产生无穷的魅力和诱惑力。围绕空白适时点拨和指引,更能够使得学生在不断丰富感知的基础上体味英语课堂的延展性。运用留白引导学生积极思考,鼓励学生主动建言献策,让他们在课堂上能够有足够属于自己的舞台,便于他们将课堂当成施展才华的＂校场＂。

“少教多学”自读课课型设计初探——以《喂,出来》为例

＂少教多学＂的内涵实质上是＂精教多学＂,它要求教师投入更多的智慧,提高教学质量,强调的是教学重点从教学内容的数量向质量的转移。＂少教＂是强调＂精心、精致、精彩＂的有意义的教学,教师的精心才有教学内容、策略选择上的精致,才会有课堂的精彩。＂多学＂是强调＂视线、视角、视野＂的深度学习,是从了解自我、熟悉他人,到认识世界的循序拓展过程。

地区级110kV电网发展模式探讨

通过对佛山地区 110kV电网拓展过程的研究 ,分析了地区级 110kV电网有代表性的发展模式 ,并指出了在电网建设中应注意的问题 。

信用卡对帐单发送工作应进一步改进

当前,各行在信用卡业务拓展过程中往往容易忽视一个问题,即对帐单的发送。这项工作看似简单而平凡,且无足轻重,但如果处理不好,会影响整个信用卡业务的发展。 一、目前存在的问题 众所周知,对帐单是信用卡部发给持卡人的帐务清单。

趣谈书福

趣谈书福孙辛每逢新年，中国民间总喜将“福”字贴于门扉，或以之赠送亲友，互祝生活幸福、美好。贴时还须将“福”字倒过来，许多印刷品便直截了当地将“福”字倒印着，象征幸福已经到（倒）了，这一民俗既饶有风趣，又具有浓厚的人情味。清代，每年的夏历十二月初一日，...

服务,大金龙出口的筹码

众所周知,服务是国外客户最为担忧之处,也是大金龙最为关注的问题。大金龙作为中国客车行业第一个走出去的企业,在海外市场的拓展过程中。

类比在数学学习中的应用

在中学数学中,由两个数学系统中所含元素的属性在某些方面相同或相似,推出它们的其他属性也可能相同或相似的思维形式被称为类比推理,运用类比推理的模式解决数学问题的方法称为类比法。类比在数学知识延伸拓展过程中常借助于比较、联想来启发诱导以寻求思维的变异和发散。在归纳知识系统时又可用来串联不同层次的类似内容,帮助理解和记忆。因此,归纳法和类比法既是数学学习的重要方法。

带有非参随机效应的稳健函数型回归模型

拓展的t过程对异常值稳健并且拥有高斯过程很多优良的性质。为此利用拓展的t过程先验提出了一个带有非参数随机效应的函数型模型,并在模型里考虑了个体效应的异质性、灵活的均值函数、非参协方差函数和稳健性。并进一步提出了基于似然的估计方法,给出了参数估计的信息相合性,最后通过模拟研究和实际数据分析来验证所提的方法。

Task Decomposition Technique's Deduction and Application of Product Developing Process in Concurrent Engineering

Task decomposition is a kind of powerful technique increasingly being used within industry as a pathway for achieving product's developing success. In this paper, topology's concept in modern mathematics is used for task decomposition technique's deduction in product developing process. It puts fonvard the views of resolvability, measurability and connectivity of tasks and their practi-cal principles. Combined with an example of developing the typical mechanical product, it ex-plains the implementing method of task decomposition in Concurrent Engineering (CE).

基于选拔性考试下的高中数学课堂教学——以高中数学必修3课堂教学为例

考试，特别是各级各类升学考试是基础教育必须面对的问题，高考对高中课堂教学的影响尤其大。当下的社会大众往往以高考升学率作为衡量高中办学质量的唯一指标，高中教学压力可想而知。尽管招生制度在不断变化，但考试压力不可能在短时间内发生根本性的改变，这就意味着竞争不可能没有，