拓展预习空间,提高小学语文教学有效性

如何提高小学生学习语文的有效性,需要老师发挥对学生的引导作用,调动学生的主观能动性,组织学生课前预习能力,丰富课堂教学内容,让小学生感到课堂内容生动有趣,从而提高学习语文的有效性.

重视有效预习 实现有效教学

主要探讨了三种有效的预习方法：预习与新知有密切联系的旧知；探测性预习新知；预习拓展。